保定电力职业技术学院作为河北省唯一的公办全日制电力职业学院，承担着高等职业教育和职工培训两大职责。近年来，学院全面贯彻党的教育方针，落实立德育人的根本任务，将立德育人融入教育教学全过程，逐步构建了三种“两轮驱动”特色教育模式，取得了初步成效。
“两轮驱动”教育模式内涵丰富，特色鲜明
以三个“两轮驱动”为主要特征的“两轮驱动”教育模式，坚持立德育人，注重创新发展，促进教育水平的提高。
通过工作前后的“两轮驱动”。学院落实高职教育和人才培养两大职责，加强高职教育课程思想政治改革，实现各类课程与思想政治课齐头并进；丰富职工培训中的思想政治教育内容，实现德育在短期培训和中长期培训中的全覆盖，促进高职教育与职工培训相结合，提高教育水平。
“两轮驱动”涵盖理论和实践。学院积极推进思想政治理论课内容和教学方法的改革，开展专业理论课的思想政治建设，完成思想政治课堂实践、校园实践和社会实践三种实践模式的建设，并在专业实践训练和实践教学中隐性整合德育要素，实现理论课和实践课的“两轮驱动”全覆盖。
连接教室内外的“两轮驱动”。在课堂（第一课堂）中，要加强对思想政治教育融入教育教学各个环节的定期监控，提高课程思想政治建设水平，充分发挥各课程的协同教育作用。课堂外（第二课堂），线上线下创新思想政治教育载体探索形成了以提高学生综合素质为主线，推进价值导向、习惯养成、创新创业四大工程的第二课堂特色教育体系，以精准就业为骨干，以“青年信念”主题活动等16项关键举措为出发点，初步形成敬业精神；规则和安全意识；诚实、勤奋、感恩；“1234”特色教育品牌，具有实践能力、创新能力、学习能力和职业发展能力。
“两轮驱动”教育模式理念先进，结构完整
“两轮驱动”教育模式由理论指导、教学体系、支持体系和控制体系四部分组成。学院坚持加强“两轮驱动”教育模式的理论指导，贯彻党的教育方针，突出思想政治工作的内在要求，促进职业教育发展，加强职前职后思想政治教育，丰富了“三德教育”的内涵。积极构建“两轮驱动”教育模式教学体系，让“两轮驱动”贯穿理论教学，加强价值导向，融入实践教学，突出教育功能，引领和拓展教学，构建牢固的教育阵地。不断优化“两轮驱动”教育模式的管理体制，优化顶层设计，加强统筹规划，加强过程控制，实现有序推进，做好闭环管理，强化成果导向。我们将继续完善“两轮驱动”教育模式的支撑体系，加强教师队伍建设，充分发挥教师的纽带作用，协调各类教育资源，丰富思想政治教育素材库。根据职业教育发展的新趋势，探索职业教育教育的新理念，促进高校教育水平的新提高。
“两轮驱动”教育模式已深入人心，成效显著
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在实施“两轮驱动”教育模式的过程中，学生和学生的政治素养和综合能力得到了显著提高，教育效果得到了有效体现。近年来，学院就业工作实现了高就业率、高就业质量、高专业对口率、高就业满意度、高稳定率的“五高”新格局。毕业生平均就业率达到99%以上，国有企业签约比例近50%。中国大唐集团等15家特大型国有企业多年来一直在招人，毕业生的素质得到了社会的广泛认可。
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受训者参加了国家重大工程项目，表现出良好的政治素养。2022年，学院组织了7期3298人天的2022年冬奥会电力维修技术人员培训，帮助培养一支敢打硬仗、能打胜仗的冬奥会电力维修铁军。受训者将不遗余力地确保10千伏配电网和冬奥会比赛场馆的供电。
2022年以来，学院共为张北可再生能源柔性直流电网试点示范项目培训了9期2561人天，创造了12项世界第一记录。提高了学生的专业知识水平，凝聚了“立功、灵活、正直”的力量，学院的培训工作得到了培训单位的高度肯定。
学院的三种新型“两轮驱动”教育模式引起了社会的广泛关注，相关经验在河北青年报、中国高等职业教育网等媒体上进行了推广和报道。2022年12月，河北省教育厅组织9所省级高职院校对学院进行了考察，两轮驱动特色教育模式的成果初步显现。
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展望未来，学院将继续植根电力，打造以“电力”为特色的专业体系和核心竞争力。严格落实国家职业教育工作部署，全面深化职业教育改革，重点培养电力行业蓝领工匠和大国工匠，为区域经济社会发展、国家电网公司和电力行业发展提供强有力的人才支撑，努力打造具有特色的高水平电力职业教育高地。
（保定电力职业技术学院党委书记赵明兴）
