近年来，重庆市职业学院积极探索“工业城市职业创新”模式下的“课后竞争证书”机制，以实际行动深入学习贯彻全国职业教育工作会议，助力西部职业教育基地建设。
1、 课程后整合、多元化、深度校企合作
充分利用现代学徒制和订单班培训，与重庆广曙机器人有限公司等企业合作，构建以企业和学校为主体，学徒和学生为双重身份，师傅和教师为双重教学的“阶段模块化”人才培养新模式，文凭和职业资格证书为双证书，旨在全面提高学生的技术技能和职业素质，满足学校和企业对技能和岗位的要求，共同制定和实施人才培养方案。积极建设重庆承志长城汽车智能制造学院、重庆承志云谷工业学院等工业院校。按照“相互需求、优势互补、资源整合、要素整合、合作共赢、共同发展”的原则，在人才培养、课程开发、实训基地、就业推荐、国际合作、产学研服务、社会化培训六个方面开展深度合作，从而实现学校教育与企业教育的无缝衔接，学习与就业的无缝衔接。
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2、 竞争与教育相结合，提高师生技能水平
学校高度重视竞赛工作，近60%的学生参加了国家、市、学校各级各类竞赛。通过比赛，部分学生被企业现场直接招收，部分学生免试，部分学生升入大学。更多的学生通过比赛培养了团队精神和卓越精神。目前，学校已建成“西门子杯”中国智能制造挑战赛西南赛区基地、世界技能大赛移动机器人赛事重庆训练基地、世界技能大赛机器人系统集成赛事重庆训练基地，并承担了“巴渝工匠杯”互联网+国际贸易、花卉、，移动机器人、机器人系统集成等市政比赛。一方面，高标准打造比赛训练场地，营造良好的比赛氛围。另一方面，它也将竞赛标准转化为教学内容，始终保持教学内容第一。
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3、 书证住宿帮助学生获得高质量就业
积极实施“1+x”证书制度试点，将职业技能水平标准的相关内容和要求有机融入专业课程教学。重庆测评管理中心已建立“工业机器人应用编程”等1+x证书，成功申请电子商务数据分析等8个1+x试点项目，400名学生参加试点项目；联合区人力资源和社会保障局依托永川智能制造公共培训中心，联合开展了工业机器人系统运维、预制建筑工人等8个新职业的培训，共培训了1000人，其中包括学生、企业员工、，再就业工人、退伍军人和其他人员。目前，该中心正依托标准开发培训资源。引进西门子SCE认证标准和资源，依托重庆诚智西门子智能制造培训基地，积极在西南地区开展西门子SCE师生培训和社会人才培训。
