浙江经济职业技术学院：服务业转型升本科打造供应链产业学院_浙江经济职业技术学院院系

■ 用钢笔画一幅新的“双高”结构图。浙江省分会

浙江经济职业技术学院是首批骨干高职院校之一，国家“双高计划”建设单位。学校坚持“建设具有鲜明国内特色的世界知名一流高职院校”的办学目标，以技术变革和产业升级为目标，顺应流通产业转型升级，着力实施“供应链综合服务业”发展战略，走“专业化、精细化、高端化”发展道路，全面推进“一领域、一系统、一中心、一生态、五服务”，即聚焦供应链产业生态领域，创新嵌入式校企合作体系，共建供应链创新与应用研究中心，打造产学研一体化智能供应链新生态圈，建设全要素、一体化、一体化的供应链产业学院，充分发挥其在人才培养、技术研发、员工培训、国际产能合作、传播中国优秀传统文化等方面的综合效应。

针对供应链产业发展，动态调整优化专业布局

目前，我国传统流通产业正逐步转型升级为以新型零售、无界零售、智能零售、流通4.0等为代表的供应链综合服务业，学校根据产业转型升级动态调整优化专业设置，形成“一体两翼、四组两基地”的“1242”专业布局，即围绕供应链综合服务的产业生态，以生产资料供应链综合服务和消费资料供应链综合专业集群为两翼，围绕业务流打造“四流合一”专业集群，物流、信息流、资金流，以文化产业和工商管理为两大基地的专业布局，以物流管理高水平专业群体为导向，加快构建供应链综合服务业人才培养体系。

提升协同共生合作模式，打造校企共享未来社区

2006年，我校与浙江地产集团共同组建的物流产业学院和汽车售后服务连锁产业学院是我国高等职业教育较早的一批工业院校。2022年，学校在与中国物业大学集团共同组建企业大学——中国物业大学管理学院的基础上，不断优化以行业龙头企业大学为核心的嵌入式校企合作机制，创新治理机制，引入全球五大会计师事务所之一的德勤会计师事务所，与中国房地产大学集团共同投资成立了中国房地产大学国际学院的混合所有制，实现了从企业大学到混合所有制企业大学的迭代升级，建立了独具特色的，全国领先的学校和企业未来共享社区。

优化职业教育类型定位培养高素质技术人才

坚持党的领导，坚持正确的办学方向，坚持道德建设和育人，面对智能商务和供应链产业教育服务的新需求，并依托浙江职业教育集团的办学优势和中国工业大学集团的产业背景，推进产教结合的校企“双元”教育。以“1+x”证书试点为契机，深化“三教”改革，整合中职、高职、本科职业教育设计，实施“赛后证书”综合教育，培养“专业”、“精通”和高素质的具有工匠精神的“和谐人才”。学校获国家教育教学成果一等奖3项，二等奖1项，入选国家十三五规划教材10部；近两年，学生在省级以上技能竞赛中获得418项奖项，其中国家级奖项19项；2022年，学院获得三项大奖：全球供应链专业群体建设创新奖、全球供应链人才培养杰出领导者奖、全球供应链人才培养杰出贡献奖。

服务于供应链行业的高端，为技术技能创新创造平台

依托行业龙头企业和各类技术研发中心、应用技术研究院等现有平台资源，学校先后组建了20支由企业技术专家和专业教师组成的应用技术研究协同创新团队，成立了供应链集成服务研究院、国家汽车检测与故障诊断协同创新中心、国家技能大师工作室，当选为全国高职院校技术应用服务联盟汽车专业委员会主席单位，批准两项国家社科基金项目，入选第九批国家专业技术人员继续教育基地。创建技术研发、产教融合、技术转化等创新服务平台，拓展学校创新人才培养、应用科学研究、技术技能服务功能，构建适合区域发展的科技创新和技能服务体系，有助于供应链产业转型升级和区域发展。

教育和培训与持续赋权相结合，为工业发展提供人才支持

为履行职业学校学历教育与培训相结合的法律责任，学校长期坚持职业教育与职业培训“两轮驱动”的战略定位，依托世界500强企业大学平台，浙江省国资委党校、国家专业技术人员继续教育基地，构建了复合型高级技术职称能人才培养、企业员工培训、党员干部培训等多层次、全方位的学习服务体系，构建供应链整合服务领导者终身学习平台，成为浙江省国有资产系统党员干部培训系统化的主阵地。近两年来，学院为世界500强企业提供了24410项员工培训服务，中国大学国际学院获得了中国企业50强第七名、国际绩效提升突出贡献奖等荣誉。

学校与企业携手打造高水平“双师型”团队

以“四有”良好的教师标准，有效整合企业大学、协同创新中心、技能大师工作室等载体，合作共建高水平教师发展中心，形成涵盖职前培训、入职培训和在职培训的培训体系，全面打造供应链综合服务领域“双师”培训成长高地；以教师个性化发展和可持续发展为核心，以绩效贡献和能力水平为导向，建立了一套分类招收、管理和考核的教师评价和激励机制。学院获得首批国家职教教师教学创新团队，承担国家教育创新团队项目2项；他在全国高职院校教师教学技能大赛中获得两项一等奖和一项三等奖。新增国家级技术专家2人，省级“百万”高级技术职称能领军人才1人，省级企业优秀技能标兵1人，优秀创新创业人才1人。

响应“一带一路”倡议，服务中国企业“走出去” 

作为浙江省的一所国际特色大学，学校依托学校内的联合国教科文组织职业教育与培训联络中心，实施国际前沿职业教育合作和中国职业教育模式推广项目。学校“2+1创业人才培养计划”入选联合国教科文组织职业教育培训中心向世界发布的《职业技术教育创业学习指南》，为全球职业教育机构培养自主创业的高素质复合创业人才提供学习经验；参与制定《鲁班车间建设规定》，制定国际公认的《二手车鉴定与评价职业技能水平标准》和《二手车营销服务职业技能水平标准》，为华侨企业培训当地员工，与中国企业“走出去”项目合作。实施“一带一路”国际职业教育援助项目，在柬埔寨设立“浙江经济研究院-柬埔寨创业学院国际教育中心”。

“十四五”期间，学校将落实立德育人的根本任务，积极响应国家供应链创新战略，以高水平物流管理专业团队为龙头，打造国际知名的全要素，具有中国特色的一体化供应链产业学院。为了把学校建设成为供应链职业教育的人才培养高地，依托自然资源大学的供应链技术创新和应用支撑平台，努力打造与企业型大学协同共生的服务模式。

（葛）