扬州高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院扬州分校）的学生在毕业前已成为当地明星企业和高新技术企业的正式员工，甚至苏等苏南地区世界500强和中国500强企业也纷纷来校“抢”毕业生。为什么这里的毕业生成为各大企业争夺的“甜点”？这与学校先进的人才培养模式密不可分。“我们深化与本地区工业企业合作，实施校企双主体办学，广泛开展“岗位实习、企业中学、校企”立体合作，积极搭建“项目联合研究、信息共享、基地共建、人才共建、人才共建”五大平台文化共生”。人才培养已走上高质量发展之路。”***说。
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赵振南，该校建筑与环境工程系学生，全国中等职业学校技能竞赛建筑CAD项目金奖获得者。他说，在普通的专业学习中，企业是他们的第二课堂。在企业课堂上，他们可以体验到最直观的操作过程，对理论知识有更深的理解。这是学校实施“校企双主体”人才培养模式的一个缩影。在这种模式下，形成了“企业在学校”、“学校在企业”的教育环境和人才培养机制，让企业参与学校教学的全过程，让教师参与企业管理的全过程，让学生参与企业生产的全过程。“在师生与企业的零距离接触中，理论和技能水平不断提高，学生自主学习的兴趣和自信心不断提高，人才培养质量不断提高。”强副校长说。
据介绍，学校已与包括世界500强企业在内的100多家企业建立了稳定的长期合作关系，并在50多家企业建立了“扬州职业学校校外培训基地”；与扬州扬杰电子科技有限公司有限公司签订合同，开展“现代学徒制”试点，共建“企业中学”——高职扬州扬杰分校，形成可在同类专业推广复制的“现代学徒制”人才培养模式；扬州文旭电子科技有限公司、扬州润泰工程质量检测有限公司、上海华帆信息服务有限公司、360企业安全技术有限公司有限公司、扬州永盛精密机械有限公司、。，先后引进有限公司，实现“校企”五大群体全覆盖，实现“企业生产、学生就业、教学科研、社会培训”四大功能。
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“十三五”期间，学校在产教结合、校企合作的基础上，专业建设取得显著成绩，共建了5个省级现代专业群体和4个省级现代实训基地；技能大赛在全国比赛中共获得8金1银，在省级比赛中获得47金96银213铜，在市级比赛中获得211金220银193铜，连续多年位居全省第一，稳居扬州市第一。多次荣获江苏省高职院校技能竞赛先进单位和江苏省职业教育技能教学研究基地。许多师生受到国家和省先进个人的表彰。带领省内外58所学校和企业组建江苏光伏职教集团，学校担任董事长单位，成为全省20个职教集团中唯一以中等职业学校为龙头的职教集团。2022年12月，与全省63所高职院校和工业企业联合成立“扬州市产教融合促进会”。产教结合、校企合作，打造了区域品牌，凸显了区域特色，赢得了社会各界的关注和认可。
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“站在新的历史起点上，学校将坚持走内涵式发展道路，以新的发展理念为指导，以建设优质学校、办好优质教育为己任，继续深化‘两个主体、三个合作、五个平台’的办学道路，大力推进产业融合尝试与教育、校企合作，实现增值和质量提升的双重收获，更好地服务于经济社会发展，服务于学生的全面发展和终身发展，不断提高人才培养质量，推动学校的高质量发展走在前列。”陈说。
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