北海职业学院：构建“一体两翼”课程体系培养复合型人才(北海职业学院经济管理系)

北海职业学院是由广西壮族自治区北海市人民政府主办的公立高等学校。学院地处北海，辐射全国，面向广西北部湾经济区。学院以德行为基础，以优质发展为目标，提供优质技术技能人才保障和多元化社会服务，促进区域经济社会繁荣发展。

随着国家《职业教育20条》的出台，教育部在《关于制定和实施高职院校专业人才培养方案的指导建议》中明确指出，要突出职业教育的类型和特点，深化产教结合，校企合作，推进教师、教材和教学方法的改革，规范人才培养全过程，加快复合技术技能的培养。

北海职业学院在发展过程中发现，一些专业课程不适应社会要求，学生的知识结构和知识体系不完善，实践训练不够，实践能力和经验不足，不能满足用人单位的需求。此外，高职院校学生文化素质与本科院校学生存在一定差距，社会对职业教育的认可度不高，职业吸引力不强，部分专业学生就业不理想。北海职业学院在进行市场调研时还发现，用人单位对学生的知识结构、能力结构和综合素质要求越来越高，学校教育教学需要改革。在此基础上，学院以课程改革为出发点，大力推进专业改革与创新，以“能力本位”为基本价值取向，多学科渗透，以能力为主体，以知识和素质为两翼，构建“一体两翼”的课程体系，探索和构建新时期高职院校复合型人才培养的有效模式。

坚持就业导向，根据工作流程进行课程内容模块化设置

“职业教育必须以就业为导向，改革创新，牢牢把握社会化、市场化办学方向”已成为北海职业学院的共识。以文秘专业为例，学院坚持以就业为导向。秘书专业模块化课程在强调理论充分性、注重实践教学目的的前提下，注重培养学生的秘书基本技能，开设了办公与管理、办公自动化、文件起草与处理等课程。同时，鼓励学生了解其他专业的基本技能，开设中英文入门、合同法基础、劳动法基础、人力资源管理、秘书财税实务等相关专业课程，构建为学生就业服务的复合型专业技能体系。

在课程改革中，学院采取模块化和项目化相结合的措施，将培训内容整合到具体项目中，并通过具体项目的实施体现课程内容的实际价值。每个模块包含几个项目，每个项目还包含几个学习场景。通过项目教学，学生接触到解决问题的环境。这些项目经过精心组织，来源于实际生产，具有很好的实际应用价值，有助于学生在未来尽快适应工作。此外，文秘专业还积极与北海市档案馆、北海市儿童图书馆合作，为学生未来就业奠定基础。

确立“能力本位”的基本价值取向，基本遵循教学改革

北海职业技术学院在课程模块化改革中，注重强化本专业的核心知识和技能，鼓励学生通过多学科渗透，了解与本专业相关的其他专业的一些核心知识和技能。以秘书专业为例，秘书专业的专业知识和技能是其核心和支柱。根据学生的兴趣和个人能力设置的与秘书专业相关的其他专业知识和技能的教育是为秘书专业服务的，是互补的，也可以完全独立。坚持以学校资源为基础的原则，在人才培养过程中，优先利用学校资源进行跨专业渗透和组合。我们还可以通过高校之间长期稳定的合作，通过共享资源来扩展课程资源。

以能力为主体，以知识和素质为两翼，构建特色课程体系

在实践中，学校多学科渗透的专业课程模块化设置将课程分为三个基本模块组：知识模块组、能力模块组和素质模块组。

知识模块组包括公共知识模块、秘书专业知识模块和相关专业知识模块。主要关注法律、会计和管理的相关知识，包括法律知识子模块、会计知识子模块和管理知识子模块。每个模块都可供学生根据自己的兴趣选择。他们可以选择一个或两个或多个子模块。

能力模块组包括公共能力模块、秘书专业能力模块和相关专业能力模块。考虑到学院现有资源，学院主要关注法律、会计和管理的相关能力，形成法律能力子模块、会计能力子模块和管理能力子模块。学生可以根据自己的兴趣选择每个模块。他们可以选择一个或两个或多个子模块。

改革取得了成效，促进了文秘专业学生的就业，辐射效应逐渐显现

依托“一体两翼”课程体系，文秘专业教学改革取得了显著成效，为学院进一步构建新时期高职院校复合型人才培养的有效模式奠定了良好基础。秘书专业毕业生德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，了解扎实的秘书工作基础知识，具有熟练处理文件、会议、事务、人际沟通和办公设备的能力，是能够从事秘书事务处理及法律、会计、管理等相关专业工作的复合型高素质技能型专业人才。

秘书专业是学院教学改革的最初受益者。近10年该专业毕业生的平均就业率明显高于广西高职院校毕业生和我院毕业生。毕业生就业领域除传统的行政秘书外，还涉及法律助理、人力资源管理、基层会计等岗位。毕业生就业适应性大大提高，就业质量显著提高。

北海职业学院其他专业在培养复合型秘书人才的实践中逐步借鉴和学习，取得了良好的教育效果。北海职业学院多次荣获“全区高校毕业生就业工作先进集体”和“广西高校毕业生就业创业优秀单位”。

（数据和信息来源：北海职业技术学院）