提升品质，培育卓越，开创特色增值赋能谱新篇章_提质培优增值赋能是什么意思?

南宁职业技术学院位于广西南宁市，是中国首批高等专科学校之一作为28所示范学校之一，2022年6月被国家教育部评为国家优质学校，12月被选为中国特色高水平职业学校建设单位。近年来，学校坚持“不甘落后，敢为人先”的精神，坚持为地方经济发展服务的方向，以道德为基础，以育人为核心，大力深化产教结合，实施转型发展和内涵建设，完善德技结合、工学结合的教育机制，在职业教育中取得“丰硕成果”。

对接产业发展

打造特色专业集群

学校以服务南宁市高质量发展为使命，积极对接南宁市重点战略产业和支柱产业，围绕产业布局调整优化专业结构，建设以建筑室内设计和软件技术两个国家级高水平专业群为主导的专业群，这将推动智能制造、酒店管理、物流管理、智能财经、文化传媒、创意设计、国际服务和新能源汽车8个特色专业群的学科专业体系与南宁产业链充分对接。学校拥有6个国家重点专业、5个国家骨干专业、4个国家教育部现代学徒制试点专业、6个自治区职业教育示范专业。通过对现有专业的改造，进一步优化专业结构，促进专业与产业需求的全面融合，专业布局与主导产业的匹配度达到93.9%。

深化产教融合

实现校企合作“双向授权”

学校积极顺应职业教育改革发展大势，加强校企合作，深化产教融合，实施“一个专业、一个企业、一个学院、一个产品”专项规划已与订单班、现代学徒制、技术研发、社会服务等200多家国内外知名企业和南宁市龙头企业开展深入合作。学校和企业继续推进专业设置联合研究、人才培养方案联合设计、课程联合开发、教材联合开发、教学团队联合组建、培训和实习平台联合建设，共同制定人才培养质量标准等“七大共识”，充分发挥校企合作教育的积极作用，形成命运的校企合作共同体，实现校企联合育人、文化融合、基地建设、过程管理、成果互认，加快学校教育，为企业发展培养优秀人才，促进社会进步。

创新教育模式

增强职业教育的适应性

学校坚持以提高教育质量为核心的内涵式发展道路，积极探索、大胆实践，创新人才培养模式，深化体育主体多元化，全面提升人才培养竞争力，增强职业教育适应性。一是紧跟行业发展，标杆行业标准，全面优化人才培养方案，着力培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的专业适应能力和可持续发展能力；二是实行国家、自治区、学校三级现代学徒制专业培训制度，并与企业合作开展订单班培训；第三，实施“1+x”证书制度试点积极适应科技发展的新趋势和就业市场的新需求，将新技术、新流程、新规范、新要求动态融入人才培养过程。学校开展“1+x”证书制度试点58个，是广西高职院校试点较多的学校。

深化“三教”改革

巩固职业教育质量

学校坚持把教师、教材、教学方法的改革作为新时期职业教育建设的切入点和突破口，并不断深化“三教”改革，密切关注教学诊断与改革，提高职业教育质量。一是重点引进一批名师、名师和高层次人才，不断优化教师结构，以师德师风建设为导向，加强教师教学能力培养，实行青年教师“导师制”，选择骨干教师参加“国家培训”和“区域培训”项目或企业实习。通过外部引进和内部培训，培养一支德才兼备的“双师型”教师队伍；二是借助MOOC等平台，丰富课程资源，规范教材选用，实施课程与证书一体化，与合资企业共同开发教材；三是积极创新，以科技赋能，推进教学方法改革，充分利用信息化手段，开展小组教学、线上线下混合教学、情景模拟、项目教学等互动教学模式，实现理论教学与实践教学的融合。

培养创新技能

深化“双创”教育改革

学校高度重视学生创新创业思维的培养和能力的培养，并深入实践“三位一体、三层次”的创新创业一体化教育模式，将创新创业能力的培养贯穿于人才培养的全过程，从创新创业通识课程、专业创新一体化示范课程、，深化“双创”实践课程。学校依托校内外创业基地，大力开展创新创业实践，构建“孵化+支持+培训”一体化的创业孵化服务体系。在过去的三年里，同学们创办了22家公司和51个孵化项目，学校孵化了60多个项目。200多名学生参与创业，带动600多名学生就业。学生每年参加校内外创新创业实践平台活动15000多次。

关注学生发展

为每个人打造一条辉煌的发展道路

学校所在地我们以“立志、求实、强技术、崇尚创新”的校训为指导，深化教育教学改革，细化人才培养方案，注重实践技能培养，将“劳模精神”和“工匠精神”融入专业人才培养全过程，并组织学生参加世界技能大赛、全国职业技能大赛等各级比赛，共获国家级奖项926项；我们将与广西科技大学等三所本科院校合作，共同开展应用型本科专业人才培养，探索产教结合的应用型本科人才培养；积极与本科院校沟通，实现从专科到本科的衔接，为学生提供继续学习的途径。

南宁职业技术学院将始终坚持道德建设与育人并举，并积极贯彻落实“20项职业教育”符合“双高”建设规划和“提质创优行动计划”的要求，为“人人都能成才，人人都能施展才华”创造条件，让每个学生都有机会在生活中闪耀。（鲁、凌、秦）