无锡职业技术学院以德才兼备为基础，以服务学生多元化成长成才为中心，系统构建思想政治教育、文化教育、劳动教育、服务教育四大教育体系，开展以个性化教育为基础的“信用银行”体系改革，拓展学生成长成才的渠道，形成个性化、多渠道、多元化的人才培养机制。在互动共赢的基础上，促进政府、行政、企业、学校的密切合作，不断完善四方协作融合教育机制。
1、 加强思想政治教育体系建设，加强思想政治指导
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推进思想政治课教学改革与创新。结合学校特点，完善思想政治课人才培养方案，注重思想政治课与学生专业的结合，精心选案，加强教学中具有专业背景和特色的内容资源，重点打造“热点前沿联动、学生专业联动、地方文化联动”的一系列特色思想政治课，努力推出一系列以“博学、慧眼、敬业”为设计理念的特色课堂——“郑四方”辅助学习课堂，它涵盖了“郑四方悦都研习会”、“郑四方对话研习会”和“郑四方知识与实践研习会”三个部分，不断完善思想政治课课程体系。同时，学校将把政府、行政、企业、学校等各界精英纳入整体教育体系，推动社会力量大规模、可持续、立体地参与学校思想政治课教学。组织开展“100名兼职思想政治辅导员进学年”活动。计划用五年时间，建设一支由党政领导干部、各领域专家学者、优秀企业家、社会名流等组成的约100名兼职思想政治辅导员队伍，通过讲座、论坛、访谈、同行座谈等平台，与大学生进行深入交流，社区、企业车间和其他地方。
加强思想政治教育教学研究与改革。学校贯彻“全课程、全员教育”的立德育人理念，加强思想政治教育课程教学改革的基础理论和应用理论研究、教学改革实践和经验总结摘要，以“课程思想政治教育”为目标推进教学改革，建立以教学改革为导向的“大学生思想政治教育教学质量工程”支撑工程，深入探索专业课程的教育作用。推进日常思想政治教育的课程设置和学科分化，将创新创业、社会研究、志愿服务等实践活动纳入思想政治教学计划，促进文化素质课程、公共课程、专业课程等各门课程的有机融合，和实训课，配合思想政治教育。2022 6月，教育部下发了《关于公布《思想政治课课程示范项目清单》的通知》（教政函[2022]7号）。我校《数控编程与零件加工》课程成功入选职业教育课程思想政治示范课，相应教师和团队被自动认定为该课程思想政治教学名师和教学团队。近年来，学生的综合竞争力有了显著提高。学生中，获得了“全国优秀共青团成员”、“全国大学生自强之星”、“江苏省大学生年度风云人物”等多项省级以上荣誉称号。获省优秀毕业设计（论文）一等奖19项，优秀团队21支。获奖数量和排名继续保持全省高职院校前列。
开展思想政治专业特色课程（专题）建设。学校充分利用无锡“百年工商城”的深厚资源，与我校紧密结合，建设具有中国特色的高水平智能制造学校。政府、行政、企业、学校四方合作开发100门具有“智慧制造中国”特色的课程（专题），建设5-8个示范专业，实现与思想政治课等课程的聚合效应，打造学校思想政治课品牌。同时，要充分发挥学生的专业特长，开展具有专业特色的思想政治教学工程，促进专业教育与思想政治教育的高度融合，发挥思想政治课对课程思想政治教育和专业思想政治教育的循环效应。开展主题教育实践活动，学校以促进学生自我教育和自我管理为基础，为班级集体自主、规范、优质的主题教育实践活动提供标准制定和案例参考。同时，要突出各行业职业道德建设，每年邀请行业、企业专家走进课堂，开展以“家庭美德、社会公德、职业道德”为主题的专项教育实践活动，实现主题教育实践活动的规范化、高质量发展。
2、 加强文化教育体系建设，加强文化传承与创新
落实文化精品课程建设方案。学校构建了“一体两翼三位一体”的文化教育模式，即以课堂教学为主体，课外文化活动和网络学习教育为“两翼”。通过对地域文化精髓的整合，探索吴文化与社会主义核心价值观的整合点，并将“家事国事天下事事事关心”的东林精神与“务实、勤劳报国”的民族工商爱国主义相结合，“四千四百万”乡镇企业的创业精神融入到教学过程和校园环境中。优化文化课程设置，搭建文化课程网络平台，形成以文化素质公共选修课、公共艺术实践课、专业课为主干的文化教育课程体系。学校每年开设近百门文化素质教育课程，并设有由政协、行政、企业、学校专家组成的专兼职教师“星期二讲堂”，建有30多门优秀文化素质课程。学校文化教育成果《高职教育“一体两翼三位一体”文化教育模式研究与实践》获国家教学成果二等奖。
我们将实施文化和生态繁荣计划。学校规划物质文化、制度文化、精神文化和文化活动的教育功能，深化校园道路、景观、建筑等文化环境的教育功能，建设“三馆四园多基地”，即校史陈列馆、无锡院士博物馆、惠山泥人馆、，机械工业文化园、吴文化园、无锡名人园、大学生创业园，与中国（无锡）国家工商博物馆等20多家单位共同建设校外文化教育基地，形成立体化、数字化的特色文化教育阵地，定期组织学生参观，以学以致用的院士作风、勤劳报国的锡商情怀、卓越的工匠精神，激发学生报国志向、敬业求学、创新兴趣。学校继续打造书香校园、星期二报告厅、校园高雅艺术、五四科技文化艺术节等校园特色文化品牌活动，充分发挥通识教育在文化普及、修身养性、诵经养性中的作用，提升青年学生的理想信念，感受家庭、国家和责任，实现学生的自我管理、自我教育、自我服务和自我监督。
我们将实施夯实基础、塑造文化灵魂的规划。学校以弘扬社会主义核心价值观为核心，以校园文化活动和网络学习教育为两翼，实施国学经典就读工程、中国传统节日振兴工程、革命文化教育资源库建设工程。学校启动了“一校一品”学生工作质量工程培养计划。按照“专业学习相结合、思想政治教育相结合、个性能力培养相结合”的总体思路，开展了品味高雅、形式新颖、内容丰富、覆盖面广的优质学生工作项目，努力将文化教育融入人才培养全过程。学校融合地域文化精华和企业文化元素，弘扬“吴风习魅力”的文化传承，促进“校工、专业与企业、教学与生产”的融合，培养工匠精神和专业素质。
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3、 加强劳动教育体系建设加强工匠精神培育
制定劳动教育课程（项目）体系。学校制定了科学的劳动教育实施方案和劳动素质评价体系，将劳动教育的教学目标、活动创设、工具使用、考核点、评价方法、安全防护等要素融入人才培养计划和课程体系，将劳动教育要素融入课堂教学，专业培训、课外活动、岗位实习、社会实践、技能竞赛、志愿服务等方面，营造全方位可持续劳动教育的良好生态，促进学校教育与社会教育、职业教育与生命教育、实践操作与知识学习的融合。通过不断优化和实践，学校构建了“基础课+专业课+实践课”的必修课程体系，可以分年级、分时段学习和培养工匠精神，提高学生的劳动能力、实践能力、创新能力和就业创业能力。
全面推进“第二课堂成绩单”制度建设。学校完善了“院系班级个人”四位一体的学生实践活动数据信息平台和发展质量诊断模型，优化了基于数据分析的学生实践活动和综合素质评价体系，整合形成了学生内涵发展状态的“肖像”，全面加强“第二课堂”在人才培养和学生组织发展中的引导和贡献。学校还注重以劳动模范和工匠精神引领新时期高职劳动教育，将劳动教育融入校园物质文化、精神文化、制度文化和活动文化。先后创办了顾的“大国巧匠工作室”、邓的“江苏巧匠大师”工作室和多家市级大师工作室，积极打造劳动模范和工匠文化的“场景圈”。同时，系统整合各种资源，将工匠精神融入学生的学习和生活环境，促进全校师生形成尊重、热爱、学习、争当模范工匠的良好风尚。
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打造劳教实践活动品牌项目群。学校以学生活动项目为主体，探索建立项目组织规范和质量效益标准，全面推进30门“第二课堂”认证课程的开发。全面打造学校实践教育活动品牌项目群，打造社科理论、文化艺术、志愿公益、创新创业、职业素质五大类实践活动品牌项目群。项目总数不少于30个。学校充分开发、挖掘和利用校内外各种平台，加强劳动实践，整合以社区活动为核心的校内劳动教育资源，开辟“第二课堂”，利用学生社团建设优秀劳动教育项目。它是以志愿活动为核心的校外实践载体。积极组织开展“党史学习”、“爱心奉献”、“三下乡”等志愿服务活动，组织环保协会、普法协会、电气维修协会、青年志愿者队伍开展公益工作，增强学生社会责任感，培养良好的社会公德。以专业技能为核心的劳动技能培养载体。促进课堂专业教学与实践活动的衔接与融合，深化“创新创业+劳动教育”实践，充分利用校企共建的生产性实训基地和校外实训基地，开展技能培训、生产实习、工程培训等劳动实践教育，举办一年一度的校园科技创新节。
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4、 加强服务教育体系建设加强管理水平提升
用制度提高教育水平。在《无锡职业技术学院章程》的指导下，学校将完善党群管理、行政管理、教学管理和学生管理四种规章制度，加强校风、学风、学风建设，促进学校有序发展，规范高效的管理服务。近年来，学校充分听取了政府、行政、企业和学校的建议，修订了《无锡职业技术学院勤工助学管理条例》、《科研项目经费管理暂行规定》等31项规章制度，新出台《大学生社会实践信用认定与绩效评估实施方案》等22项规章制度。通过规章制度建设，使各项工作规范化、制度化，克服管理中的随意性和盲目性，努力做到公开、公平、公正，不断提高管理水平和工作效率，最大限度地实现广大学生利益的最大化。
建立健全心理健康教育体系。学校升级心理健康教育中心，加强五级心理网络机制的实施，不断优化心理健康教育体系，实现了网络课程、传统教学课程和团体辅导的一体化教学。学校与企业合作建设校园网和心理健康教育新媒体平台，建设优秀的《心理健康》课程资源。每年的“3月20日”、“5月25日”和秋季学期，为全体学生开展各种形式的心理健康教育活动。逐步形成发展与矫正并重、覆盖面广、针对性强的立体式心理健康教育模式。学校将心理健康教育手段渗透到大学生就业的全过程。每逢毕业季，通过组织“模拟招收”、“非凡职场、锐意进取”等活动，开设“大学生就业心理辅导”、“大学生就业创业心理素质训练”等课程，并邀请政府、行业、社会各界专家代表，学校邀请社区和企业来校任教，开阔学生视野，引导学生调整良好的就业心态，逐步培养良好的职场心理素质，以更高的素质更好地做好就业创业工作。
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做深入细致的学生服务项目。学校秉承“学生之家、企业小伙伴”的办学理念，不断推进线上线下“一站式”服务中心建设，为学生提供优质便捷的服务。深入开展领导干部联系班（进班、进宿舍、进食堂、进社团、进网络、进讲座、进企业）“七个行动”，每年为学生办实事20多件，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，加强为学生成长服务的全生命周期的思想教育，增强学生的获得感。
充分发挥支教作用。建立健全“评优+助学金+生源地助学贷款+困难补助+勤工助学+减免学费”的资助体系。年，推出“幸运彩*爱心助学基金”、“四方基金”、“曹育华谢四环奖学金”、“富源基金”等政府和企业资助的奖学金，总金额不低于150万元，确保贫困生补贴100%全部覆盖，“不让学生因贫困辍学”。同时，强化资助教育功能，开展“助生、造梦、铸人”系列主题教育活动，打造资助诚信主题教育品牌工程，培养被资助大学生的感恩意识和社会责任感。
（无锡职业技术学院发展与规划系孙杰供稿）
