威海海洋职业技术学院：“四轮驱动”助力创业创新教育“三要素三现代化”构建培养体系

近年来，威海海洋职业学院电子商务专业积极开展创业创新教育，积极引导，鼓励和支持学生通过“依托产业，立足专业；创造环境，巩固技能；竞争与学习相结合，培育项目；搭建平台，引领创新”的四轮驱动，开展创新创业实践。同时，学院还根据行业发展需要，建立了学校、政府、企业“三元”合作办学模式，建立了专业定位、专业定位、个性化发展“三个现代化”的个性化专业培养模式，人才培养和创业创新教育成效显著。

　　依托行业和专业

在威海海洋职业技术学院电子商务专业，可以看到越来越多的学生自主创业方向发生了变化。从过去的以服装、鞋帽、化妆品为主，他们正逐步向当地海洋食品电子商务营销方向转变。因此，学生创业的成功率和积极性也越来越高。其中，威海海洋职业学院电子商务专业学生宋于2016年10月开始在电商多平台上销售咸水海带，截至2022年3月，单品销售额突破12万，累计利润超过40万元；2022年销售额超过5000万元，荣获“山东省优秀大学生企业家”称号。

“依托产业办好专业，办好专业，振兴产业”是办好职业教育专业的基础，也是威海海洋职业学院引导、鼓励和支持学生开展创新创业实践的基础。多年来，威海海洋职业学院电子商务专业紧密结合当地产业转型升级需求，依托区域海洋产业作为专业技能人才的服务方向，确立了海洋产业电子商务专业的服务应用理念。

威海海洋职业学院电子商务专业还专门为学生推出了SYB创业培训系统（“创业”，意思是“创业”）。创业培训不仅改变了学生的就业观念，也激发了他们的创业意识和创业技能。

建立创业培训体系，开设创业课程。威海海洋职业学院围绕电子商务专业的产业定位，围绕海洋产业电子商务产业链的全过程开展创新创业教育，为学生的创新创业找到了基础和方向，有效解决了学校技能培训与社会需求脱节的问题，有效避免了学生创业初期的盲目性。

　　创造环境并巩固技能

产教结合已成为高职院校发展的新趋势。它是高职院校突出办学特色，提高教学质量的重要途径。威海海洋职业学院电子商务专业依托海洋产业，立足工教融合，积极对接校企合作资源，在校内搭建了多个实践平台，营造了“边做边学”的人才培养环境，努力夯实学生技能，实现了学生技能与企业需求的“零距离”。

威海海洋职业学院电子商务专业在学校政府与企业“三元”协调下，按照电子商务运营、推广、数据分析、艺术工程、物流、客服等十几个岗位，遵循岗位功能相似的原则，进行了岗位系列化设计，形成“视觉设计、电子商务运营、客户管理”三个系列化岗位，并在此基础上构建三个专业方向，结合学生个性化发展要求，建立专业岗位定位、专业定位、个性化人才培养的“三个现代化”人才培养模式。在海洋产业服务方面，开设海洋产品营销、海洋产品商业化与分销、海洋产品电子商务岗位技能综合实训等课程，建立海洋产业方向电子商务专业群。在“三个现代化”的实施过程中，由于学生的自我意识水平和专业意识水平，学院对新生采取自然排班。在明年的教育和第三学期的专业再教育中，学院将充分引导学生了解专业岗位的顺序，引导学生根据自己的优势和兴趣选择自己的专业方向，建设电子商务运营、视觉设计和客户管理三个方向的班。在接下来的三个学期里，学院结合行业和合资企业进行专业培训，并通过现代学徒制模式实施。前三个学期安排学生集中学习职业基础课程，第四和第五个学期进行不同方向的培训。第六学期为岗位实习，由合作企业安排，以巩固学生的技能。

威海海洋职业学院按照“三个现代化”人才培养模式，以区域海洋特色产业为依托，积极对接和集聚校企合作资源。介绍了优优汇联电子商务实践平台和京东。com跨境电子商务实践平台，搭建了“产品、艺术、运营、客服、物流”一体化的实践教学平台；基于产教融合、校政企协调，积极开展企业入校项目，建设“校-厂”型生产性实训基地，先后引进泰祥集团建立“泰祥集团CBO电子商务海外职业学院园区”；引进好党家集团，建立“好党家微信商城”；引进京东集团成立京东校园培训中心，与政府合作建设顺丰鲁东海鲜预处理中心等，共建14个“校内工厂”式生产培训基地，700多个专业岗位，吸收企业资金5000多万元。

　　竞争与学习相结合，培养项目

近年来，随着我国职业教育改革的深入，技能竞赛与教学的关系成为职业教育关注的焦点。威海海洋职业学院电子商务专业高度重视竞争与教学的结合，将技能竞争作为人才培养的重要组成部分，积极探索“竞争与学习相结合”教学模式的创新与实践。以电子商务技能竞赛为出发点，努力营造“竞争、超越、追赶、学习”的电子商务学习氛围，形成以项目化技能竞赛为载体、校企结合、校企合作的电子商务学习氛围，政府和企业实行全员参与的“学校竞赛+行业竞赛+省（国家）职业技能竞赛”三级技能竞赛体系。

在学校，学院通过学校、政府（市商务局）和企业的联合，定期组织电子商务技能竞赛。大赛实行企业命名制度，成功举办了“泰翔杯”、“红羊神杯”、“奇点杯”、“新大东杯”、“京东竞天看你的才艺直播及商品大赛”等比赛。比赛以真实的商业项目为考核点，强调“竞争就是创业”，突出比赛项目的运营效果，讲数据，注重实战，具有比赛周期长（比赛期间长达5个月）的特点，强调团队合作，突出竞赛项目的运行效果，强调团队合作。

校外，学院还积极鼓励和引导学生团队参与中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生电子商务大赛、全国跨境电子商务技能大赛、全国高校营销大赛等，在全省职业技能大赛中获得过100多项三等奖，其中“海洋蔬菜”项目在2022年第四届中国“互联网+”创新创业大赛中获得银牌。

通过比赛，威海海洋职业学院电子商务专业群实现了“竞争促学、竞争促教、竞争促创新、竞争、学习、创新相结合”的创新创业教育目标“通过竞争推动学习，通过学习获得技能，通过技能开发项目，通过项目实现创业”。竞赛直接促进了学生创业创新项目的培养，项目转化率达到40%以上。一大批创业新星以实际的创业竞赛项目为出发点，开始了自己的创业生活。

　　搭建平台引领创业

为了更好地为学生服务，威海海洋职业学院搭建了大学生电子商务创业基地、威海大学生创新创业孵化基地、海荣精英协会等多种平台，为学生搭建了良好的创业创新空间。利用该平台，学院不时举办创业沙龙、项目路演等活动。同时，学院还对优秀学生创业项目实施持续帮扶、全程指导和一站式服务。

利用平台并结合电商技能优势，积极对接当地海洋产业资源。企业免费为学生创新创业提供资金、产品、技术等方面的支持。多数企业为学生提供一键配送等轻资产合作项目，有效推动项目实施，实现学生“轻松创业、无成本创业、零风险创业”，提升学生创新创业热情。目前，学院已引进山东红羊神集团、山东鑫发渔业集团、泰祥集团、威海贝特生鲜食品有限公司、石岛集团、浩荡家集团等合作对接企业30余家，对接产品200余种。

基地与威海、荣成本土海洋食品等企业合作，实现线上线下海洋食品销售，每年举办“618电商节”、“双11网购嘉年华”、“双12庆祝周”等活动，为电商活动营造良好氛围，取得良好效果，有效促进当地海产品的宣传推广；与京东集团、海信集团有限公司、邯郸易舍电商集团有限公司等企业建立了服务外包合作关系，年参与人数超过1000人，直接为企业创造数亿元价值。

“四轮驱动”倡议相辅相成，相互促进。“三要素三现代化”注重个性成长和针对性培养。威海海洋职业学院电子商务专业正逐步形成具有专业特色的人才培养和创新创业教育体系。学生创新意识显著增强，创业热情得到有效激发。

（数据、图片和信息来源：威海海洋职业技术学院）