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职业教育的发展直接影响着一个国家现代产业体系的转型升级。我们的职业教育在未来将面临什么挑战？深化校企合作的难点和痛点是什么？
9月11日，由泰和智库主办、每日经济新闻智库战略合作的“第五届泰和文明论坛”教育文化分论坛在北京拉开帷幕。国内外职业教育领域的专家学者深入探讨了职业教育发展面临的挑战和机遇。
长江教育研究院研究员方在接受《每日经济新闻》记者采访时表示：“2022冠状病毒疾病给职业教育的发展带来了巨大的影响，包括产教结合、校企合作、工学结合，这些都遇到了新的挑战。”。
方向记者强调， “我国职业教育的发展还存在许多不足。在新的历史机遇期，我们必须加快提高劳动力素质，增强职业技术教育的适应性，进一步发挥企业在提高人力资本和高质量经济发展中的重要主体作用，刺激经济增长吞噬了企业参与的热情，改变了过去“热校冷企”的困境。”
记者了解到，“十四五”规划纲要明确提出“增强职业技术教育的适应性”，包括突出职业技术（技术）教育类型特色，深入推进改革创新，优化结构布局，大力培养技术技能型人才；深化职业教育与通识教育的融合，实现职业技术教育与通识教育的双向互认和垂直流动。
方说，企业是《职业教育20条》关注的核心课题之一。此外，强化市场需求导向，激发企业参与职业教育的动机也是近年来职业教育政策的主要方向之一。因此，他建议，今后要加强以市场需求为导向的人才培养模式，激发企业参与人才培养的积极性。
那么，企业参与校企合作、促进职业教育发展的痛点和难点是什么？方指出，企业参加职业技术教育的法律权利义务尚未明确，约定的权利义务尚未引导；学生毕业后是否在企业工作存在不确定性，这将影响校企合作的基础。
方告诉记者，参与校企合作的企业一般会评估可能的成本、效益和风险。如果在校企合作过程中，企业无法获得利益，甚至有亏损的可能，企业就可能无法与学校长期合作。
方说：“此外，企业也对校企合作中的各种问题感到担忧，例如学生的上岗产品质量、校企合作中的知识产权、学生的人身安全和劳动安全。”。
未来，如何解决校企合作的痛点和难点，促进职业教育均衡全面发展？
方从四个方面提出建议：一是要把职业教育融入区域经济和就业工作，引导和宣传产教结合、校企合作的各项项目；二是要进一步夯实企业产学研一体化责任，引导和推动企业、高校、社区等机构探索建立可持续性强、伙伴关系和谐、办学流程简化的职业技术教育，办学方式灵活，权责明确；三是探索建立初等教育劳动者就业准入制度，拓宽中等教育劳动者技术技能培训渠道，促进形成系统有效的职业技能标准体系和各行各业职业教育培训体系；四是地方政府要积极引导高职院校和企业寻求与知名智库、科研院所或其他专业第三方机构的合作，继续推进产学研深度融合，继续简化和完善职业教育项目，确保人才培养能够满足不断变化的市场需求。
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