职业教育怎么样使人才“市场化”？_有针对性地培养出适销对路的人才

2022-07-23 03:32:44文/

近日，中共中央办公厅、国*院办公厅印发《关于促进现代职业教育高质量发展的建议》，提出到2025年，现代职业教育体系基本建成。到2035年，职业教育的整体水平将走在世界前列。

随着我国经济社会的快速发展，各行各业对人才的需求持续旺盛。然而，有一个问题长期困扰着我们：当前的人才培养机制与现实存在很大差距。人才供需往往脱节，各类职业技术人才的供需矛盾相对突出。

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人才培养和实践需求无疑会制约社会的健康发展和科技的转型，改革势在必行。两局《建议》的出台无疑敲响了改革的号角。事实上，职业需求差异很大。职业教育如何适应现实，人才输出如何更“市场化”，如何避免以往人才培养的弊端，都需要在实践中认真探索。

目前，校企合作是一种可行的方式。例如，中联重科已与湖南工业职业技术学院等十几所高职院校签订校企合作协议。孙纸业、南山铝业也积极安排职业教育，并与相关高校围绕员工招收、技能培训、产教融合等方面进行深入合作。三一集团专门成立了自己的职业技术学院，以市场为导向，根据产业转型升级对技术人才的需求，进行“人才定制化”。在新经济领域，美团推出了“骑手职业发展促进计划”，提供在职培训、职业发展、学业提升等内容，帮助从业人员提高职业技能，然后晋升或调职。目前，由贫困地区车手、党员先锋车手和无事故车手组成的首批101名车手已开始在国家开放大学学习物流管理。

探索企业职业教育的不同途径，体现了社会主义市场经济的生命力和生命力，应该得到充分肯定。两办在《建议》中明确提出“鼓励上市公司和行业龙头企业举办职业教育”。许多企业已经开始提前投身于职业教育。这些尝试，一方面是对这些建议的积极回应，另一方面也是对职业教育改革的共同精神和共鸣，有助于将更多的社会资源和资本引入职业教育领域，使职业教育改革能够快速展开。

企业、行业等社会力量举办的职业教育更为重要和现实意义在于，为广大基层劳动者提供更为便利的进修机会，使他们能够提高就业质量，拥有更多的职业发展选择。同时，它也潜移默化地有助于弥合社会差异，促进和改善社会公平正义。