深圳职业技术学院集成电路研究所王、滕超、张晨参加了华为2012实验室“PCB板接口特性研究项目”的研究，重点研究5g高频PCB板设计的接口键合机理。2022年，课题组的研究成果缩短了产品测试验证的迭代周期，解决了5g通信基站建设中的“瓶颈”问题。特区敢于冒险、敢于尝试、率先垂范、艰苦奋斗的精神，激励深圳职业技术学院教师在各自的研究领域成为新时代的“开拓者”。
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首先展示特区的作用和广泛的辐射。深圳职业技术学院是邓小平同志“南方讲话”第二年创办的。特区精神是这所学校根深蒂固的红色基因。28年来，学校继承和弘扬特区精神，以党建为指导，牢记使命，聚焦改革，争创一流，敢于争创一流，校企合作为特色。它首先展示了自己的责任，为世界职业教育的发展贡献了“深度职业模式”，被誉为职业教育领域的一面旗帜。
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深圳职业技术学院作为一所根植于深圳的高职院校，通过服务企业、服务政府、服务城市，发挥着服务社会的作用。
深圳职业技术学院是在改革开放和特区建设过程中形成的一所学校，积极推动深圳加快发展成为国际职业教育中心城市，与39个国家和地区的179所院校建立了长期稳定的合作关系，建立多个国际重量级职业教育平台和海外职业教育培训中心，举办“一带一路”职业教育国际研讨会，打造职业教育“达沃斯论坛”，向国际职业教育界发出“中国声音”，展示“中国形象”，并输出“深度职业模式”。
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保持特区初衷，树立道德，培养人才。促进技能积累是职业教育的核心价值，道德建设和育人是职业教育的方向性基础，职业教育的价值目标是道德与技术并举。
深圳职业技术学院浓缩深圳特区案例，激活思想政治课教学。学校将深圳经济特区建设成果融入课堂教学，编写了《深圳市高校思想政治理论课教学案例100篇》。2022年12月，深圳职业技术学院评选的“建设‘西部’幸福小康社会”获第四届全国大学生思想政治课公开课展览全国一等奖。这是12项一等奖中唯一一项来自高职院校的作品。学校还积极招收香港、澳门、台湾学生，参加“香港、澳门、内地高校师生交流计划（万人计划）”，加深香港、澳门、台湾师生对祖国的理解和认同。
扬特区精神，改革创新争创一流。深圳职业技术学院始建于1993年，最初命名为深圳高等职业技术学院，深圳大学始建于1983年，初步确立了深圳高等教育的基本框架。在中国高职院校竞争力排名中，深圳职业技术学院已连续多年位居第一。2022年，深圳市委、市政府支持学校推出全国首个“中国特色、世界一流”职业学院建设规划；2022年，学校被选为中国特色高级职业学校甲级建设单位。
这与学校坚持教育教学改革，不断优化专业设置和教育模式，以“开拓、创新、干燥”的办学精神，不断推动学校全面高质量发展密切相关。这也是特区精神的直接体现。
特区精神早已深深融入深圳职业技术学院的血液。学校一如既往地秉承特区精神，为城市和国家的发展做出更大贡献，这是这所特区大学永恒的初衷和使命。
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（许为深圳职业技术学院党委副书记、院长，陈为广东省社会科学研究基地粤港澳大湾区教育优质发展研究中心常务副主任、惠州大学特聘教授）
