“本科以上学历”是毕业于高职教育的张在工作季节面临的最大障碍。由于他的大学学历，他被许多雇主拒之门外。“至少必须有公平竞争的机会？”张有点沮丧。
近日，人力资源和社会保障部发布了《关于高职院校毕业生参与公共机构公开招收有关问题的通知》，要求打破只对名校、只对学历的就业导向，而毕业机构和海外学习经验和学习方法不应作为限制条件，以切实维护和保护高职院校毕业生在公共机构公开招收中的合法权益和平等竞争机会。
职业教育作为一种教育类型，与普通教育具有同等重要的地位，但在就业过程中仍存在许多隐性歧视。职业学校学生就业歧视背后的原因是什么？通知的发布带来了哪些变化？实现“每个人都是聪明和熟练的”需要消除哪些歧视障碍？
改变重学历轻技能的社会观念
高职毕业生就业歧视的背后有很多原因。
中国职业教育学会副会长苏认为，一是在激烈的就业竞争中，用人单位的人才招收门槛有所提高；二是高等职业教育由专科升级为基础专科的比例和从中等职业学校招收职业教育本科生的比例相对较小，职业院校学生的入学渠道不畅通；三是高职院校的人才培养模式和就业指导工作跟不上市场需求。苏说：“但根本原因是全社会‘重学历、轻技能’的观念没有根本改变，社会对技能型人才的认可度不高。”。
今年召开的全国职业教育工作会议提出建设“技能型社会”。许多职业教育领域的专家都提到，从“学术社会”建设到“技能社会”，必须建立制度化的技术技能人才社会荣誉体系，确保与技能荣誉体系相适应的物质待遇体系，有效提高级技术职称术技能人才的获得感。
“职业院校毕业生可以申请公立院校”只是扫清了技能型人才成长和发展道路上的绊脚石。目前，我国的技术技能人才社会保障体系还不完善，在一些领域仍然存在对技术技能人才的不公平待遇。
由于学历原因未能进入公立机构“门环”张找到了一份月薪3000元的采购工作。虽然曾多次在省、国家级技能竞赛中获奖，并获得“河南省技术专家”称号，但陈在参加成人本科考试后，仍打算继续提高自己的学历。
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为职业学校学生提供公平竞争的就业机会
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苏从事职业教育他认为，30多年来，一些地区和用人单位虽然没有明确限制高职毕业生的就业，但在就业上却不能平等对待他们，这使得大批高职生难以找到好工作，也难以享有与普通高校毕业生同等的权益，导致严重缺乏公平。
南部省份一所高职院校学生工作部主任刘告诉记者，该省大学生志愿服务西部项目的招生对象是：2022，应届大学毕业生或研究生不限于职业学院毕业生。学校精心挑选了五名学生，他们都被击败了。
山东某高职院校招生就业处处长魏忠表示，大多数政府机构和高校毕业生专项计划都要求“全日制本科以上学历”，绝大多数通常在大专层次的职校毕业生都被直接***。“随着时间的推移，同学们也默认职业学校毕业生不能被政府机构录取，这也是社会认为职业学校没有出路的原因之一。”魏忠说。
中国人事科学院人力资源市场与流动管理研究室主任、研究员田永波认为：“能力存在个体差异，但机会的公平性不容忽视。”一方面，通知可以为职校毕业生带来公平竞争的机会，扩大就业空间；另一方面，它也为报考高职院校的学生带来了良好的就业期望，解决了“出口”带来的“入学”问题，扩大了技能型人才的供给规模。
确保公平的制度安排“人人闪耀”
华东师范大学职业教育与成人教育学院教授邝说：“要解决高职毕业生的就业歧视问题，最重要的是要为就业做出公平公正的制度安排。”。
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《通知》明确，对于有职业技能水平要求的岗位，可以适当降低甚至不设定学历要求。对于执行技能操作或技能指导职责和任务的岗位，实际操作能力测试在考试中的比例原则上不低于50%。
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“这一提法实质上把高职毕业生和普通高校毕业生视为同等重要的人才。”邝认为，这体现了高职毕业生在特定岗位上的重要价值和不可替代性，在一定程度上有助于改变就业歧视。
通知中提到，对于像张这样想去偏远基层院校的高职学生，高职院校和普通高校毕业生享受困难偏远地区基层院校公开招生的优惠政策。对于急需技能型人才的人才，可以为高职院校毕业生招收。苏说：“这为高职院校农业、旅游、医药、电子商务、学前教育等专业的毕业生提供了一个从事相关工作的公平机会。”。（文中张、刘、魏忠为笔名）
四川有护理专业的本科院校
「记者 欧梅」
