现在是大学生的就业季节。据媒体报道，作为中国第一个公共本科职业教育试点，南京工业大学将2022年，我们将迎来第一批职业教育本科毕业生，其中大多数是装备制造业的技术人才。招收会信息发布后，短短几天就有200多家单位报名，招收企业提供的职位平均年薪可达9万多元。
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高职院校毕业生短缺已不再是新闻。前不久，有媒体报道，很多中高级职业技术学院的学生在毕业前经常被大企业争抢，很多学生都有两到四个报价。
2016年，教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合发布的《制造业人才发展纲要》显示，2022年前十大制造业重点领域的人才缺口将超过1900万，2025年将接近3000万。人力资源和社会保障部发布的2022第三季度招收人数大于“最需要的工作”的100个职业排名显示，“最需要的工作”的100个职业中，“制造业及相关人员”所占比例最高，在24个新招收的职业中，有17个与制造业有关。与人才缺口相对应的是对这些人才的强烈需求。
职业院校的毕业生受到雇主的青睐。它们能否增强职业教育的吸引力？从基本逻辑的角度来看，应该是这样。然而，我们也看到，尽管近年来职业院校毕业生供过于求，但雇主提供的工资也不错，许多家长仍然不认可职业教育。
社会青睐技能型人才，但如何解决技能型人才就业率高与职业教育相对普及之间的矛盾？笔者认为，要提高职业教育的吸引力，必须不断提高级技术职称能型人才的待遇，改善技能型人才的工作环境，提高高职院校人才培养质量，真正把职业教育办成与普通教育同等的教育类型，全面建设技能型社会。
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首先，我们必须以类型教育的理念做好职业教育，扭转社会对职业教育的观念“水平教育”的旧概念。职业教育不是低于普通教育水平的教育，而是与普通教育同等的教育。其办学层次包括中等职业学校和高等职业学校，以及本科、硕士和博士学位。近日，国*院学位委员会发布了《关于做好本科职业学校学士学位授权授予工作的建议》，要求职业本科与普通本科应分为两类，各有特点，质量相同，职业本科课程应纳入现有的学士学位工作制度，学士学位应按学科类别授予。发展职业本科教育是实现职业教育与普通教育平等的重要举措。职业本科教育应坚持职业教育的定位，不以学历为基础，而必须以就业为导向，培养高素质技能型人才，才能使职业教育得到认可。
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其次，我们应该培养年轻人树立健康的劳动价值观。目前，有一种现象：即使工厂支付更多的技术人才，仍然有一些年轻人羞于进入工厂。他们更喜欢选择其他技能要求较低、工资较低、但工作更自由、可以扩大社交圈的工作，如外卖、快递等。不愿意在工厂做蓝领工人的年轻人对制造业基层工作的前景普遍不乐观，感到工作环境恶劣。这就要求厂企结合年轻人的特点，进一步改善工作环境，拓宽技能型人才的职业发展空间。技能型人才在就业初期的工资较高，但未来的工资可能长期保持在这个水平。职业发展空间狭窄，这也将影响年轻人的教育和就业选择。因此，我们应该在就业中纠正只有学历、只有名校和只有职称的定位。在人才晋升和职称评定中，要注重能力和岗位实际贡献，而不是学历，形成崇尚技能、淡化学历的社会氛围。
（作者：熊秉琦）
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