常州工程职业技术学院：为石化行业终身教育服务的实践探索(常州工学院继续教育)

随着传统产业的转型升级，当前石化行业面临着技术人员短缺、智能制造新技术和新工艺对员工素质要求提高、环保安全事故频发等问题，这已成为影响石化行业持续健康发展的重要因素。常州工程职业技术学院（以下简称在《提高职业教育质量行动计划（2022-2023年）》的指导下，“学校”）将强化继续教育功能，深化产教融合，努力构建高质量的石化行业人才终身教育体系，探索一条特色鲜明的石化人才终身教育服务创新之路。

从高起点出发，推动建立国家开放大学石油化工学院，打造石化产业“校企双主体办学、各级各类教育衔接”的办学体制

2022年11月，国家开放大学石油与化学工程学院（以下简称“石油化工学院”）正式获批成立。由中国化学教育协会、化学工业出版社和常州工程职业技术学院组成的团队负责石化工程学院的建设和日常运营管理。石化工程学院从首批本科化工与技术专业和初级工业分析与检验专业开始，逐步扩大办学规模。

学校充分发挥应用化学技术和工业分析技术两大国家骨干专业资源的优势，为高职院校培养产业工人探索了一条新的发展道路。一是高标准制定人才培养计划。选择四位教授指导课程标准的制定，制定课程实施计划，围绕成人学习的认知规律开发课程学习资源，实现产、学、企协同教育。二是构建适应产业发展新需求的课程内容。努力贴近石化企业对工业技术工人的知识、技能和素质要求，整合企业典型案例教学，激发学生内生学习动机。第三，开发丰富的课程资源。为每门课程开发配套的在线课程资源，使抽象内容生动。截至目前，已开发了73门课程，制定了课程方案，为石化学院的日常教学提供了有力的支持。

石油化工学院成立后，受到了行业、企业和化工园区的广泛关注。招生规模不断扩大，现在有学生在学习石化学院拥有全国13000多人和3000多家石化企业，依托国家开放大学丰富的教学资源和成熟的办学体系，开展线上线下混合教学，构建信息化背景下无处不在的学习生态系统，有效推动石化行业员工终身教育体系的创新和建设。

高质量推进石化行业终身教育“试验田”试点建设将深化产教深度融合和校企合作

根据学校与江苏如东沿海经济开发区管委会本着“共建、共管、共享、共赢”的原则，共同建设国家开放大学石油化工学院如东沿海经济园区学习中心（以下简称“学习中心”），积极服务园区石化企业转型升级，为区域绿色安全化工提供人才支撑。学习中心建立了由政府部门、学校和企业共同管理、多方参与的学习中心运行机制，形成了以园区管委会为主导、多主体协同治理、小伙伴积极参与的多元化办学格局，确保了学习中心的科学化、高效化，学习中心的规范高效运行。

针对园区石化企业在职员工“三班倒”的现状，学习中心创新了信息化条件下的人才培养模式。学生可以使用电脑、微信公众号和手机App利用零散的时间随时随地学习，有效解决了在职人员培训中工作与学习的矛盾。学习中心安排课程导师每月进行一到两次面对面辅导，回答学生的提问和疑问，努力促进学生自主学习能力的培养。指导教师利用QQ群、微信等渠道，为学生提供有针对性的学术帮助、服务和指导，建立新的同伴师生关系，努力提高人才培养目标的实现。

2022 4月，学校充分发挥科技、人才等优势，与如东沿海经济开发区共同投资2000多万元建设示范职工培训基地。实训基地满足园区化工绿色发展对技能型人才的多样化需求。学校与企业合作制定各类员工培训方案，开展岗位技能、精益管理、创新创业、职业心理安全环保培训，稳步提升员工岗位能力和专业素质，准确赋权园区员工。

高标准推进石化行业学习成果认证单位建设，构建石化行业终身教育体系“度量衡”标准

学习成果认证单元是各种学习成果之间转换的认证标准和体系，称为终身教育体系“度量衡”。作为开拓者，学校早在2016年就在石化行业开展了“工业分析检测行业学习成果认证单元的制定与应用”的研究。以核心工作组为试点，按照国家学习成果框架的要求，学校制定了1-7级行业分析岗位认证单元标准，涵盖中等职业学校、高等职业学校和本科三个学术层次，并根据一定的模式和路径制定了转换规则，适用于行业分析岗位员工的继续教育需求，实现学历教育与非学历教育学习成果的双向衔接。

作为石化行业开发并通过的第一个认证单位，该校的实践和经验为其他学习成果认证单位的发展提供了借鉴。分析检查学习成果认证单位已获得国家开放大学信用银行批准，并将发布在国家开放大学信用银行信息平台上，并将作为职业教育领域信用银行分析和检查行业学习成果相互认可和转化的标准依据。下一步，学校将重点培养具有中国特色的高层次专业群体--依托化工技术专业群体，启动化工行业学习成果认证单位的制定，建立一套完整的行业标杆体系，实现学习成果的积累、认证和转化，真正建成石化行业员工终身学习的“立交桥”。

未来，学校将继续发挥师资、资源等优势，培养引领石化行业持续健康发展的高素质人才，加快建设学习型企业和学习型社会。

（窦素明） 李旭海 韩）