教学技能竞赛中的诚信与创新
演讲人：浙江经济职业技术学院副院长黄春林
黄教授结合教学能力竞赛，对提高教师教学技能提出了几点建议。他指出，教师的教学能力包括三个方面：教学设计能力、课堂实施能力、总结反思能力。在教学能力竞赛中，参赛队伍要在充分理解文献精神的基础上，用清晰的逻辑线贯穿上述能力，做到高度协调，使参赛作品脱颖而出。
坚持、创新、合作--全国高职院校技能大赛教学能力竞赛经验分享
发言人：陈 义乌工商职业技术学院教师；2021，在全国高职院校技能大赛教学能力大赛中获得公共基础组一等奖
陈老师在分析自己在教学能力大赛中的作品以及多年来其他参赛者的获奖作品的基础上，从如何做好比赛前期准备、有针对性的教学设计、视频拍摄方法、编写实施报告等方面，详细阐述了作品设计的关键环节和注意事项，和比赛技巧后，研究的文件，这可以说是充满了干货。
全国高职院校校长联席会议秘书长任俊清在讲话中指出，学校以教师为中心，教师以教学为导向。具备优秀的基本教学技能是每一位教师必须具备的基本条件，而教学竞赛是全面展示、培养和提高这一素质的最有效形式。对于教师的教学能力、专业素质、组织协调能力、文本分析能力、口语表达能力和信息化能力可以大大提升和提高。本次“教师教学能力提升与竞赛指导系列讲座”的举办，旨在进一步推进课堂教学改革，提高教师的教学专业能力，帮助想参加教师教学能力竞赛的教师更好地了解教学能力竞赛的最新要求，做好赛前准备，提高入围和获奖概率。
任俊清全国高职院校校长联席会议秘书长
在后期，中国高等职业教育网还将推出几场“教师教学能力提升与竞争引导”的讲座，以及其他专题讲座。欢迎您继续关注。
