双创主体融通_双融合引领三个创新，四个驱动

“纺织强国”和“纺织服装智能制造”的战略目标，赋予了全体纺织人新的使命。近年来，广东职业技术学院紧跟时代步伐和产业调整升级步伐，聚焦区域特色产业，精准匹配纺织服装企业人才培养需求，创新了整个纺织服装产业链的“双高”专业群建设模式，培养了一大批“会设计、懂技术、会营销、会创业”的复合型优秀纺织服装人才，走出了一条诚信创新之路，走出了一条内涵深刻的高素质发展道路。

“双融合引领”促进产教无缝对接

拟议学校创新“专业融入产业、教学融入企业”的职业教育办学理念，实现了专业链与产业链的精准对接。

学校坚持“专业与产业融合”的理念，基于企业人才需求、校企合作、升学条件、师资队伍、资源建设等多方面因素，确立了专业设置的校本标准；建立基于就业对应率、就业率、人才需求变化、就业满意度、首次志愿者报名率等多个人才培养要素的专业动态调整机制；根据当地经济发展需要，针对国家重大发展战略，不断优化专业结构和布局，提高专业与产业需求的契合度，实现专业链与产业链的精准对接。近年来，学校重点服务于国家“世界纺织服装强国”、广东省“双十”产业集群、佛山市经济和产业升级等战略。依托学校纺织服装专业的传统优势，批准建设9个省级高水平专业群，建立了“龙头企业为导向、骨干为支撑、新兴为补充”的“3+3+3”专业群链，形成了覆盖纺织服装设计的“3+3”专业群链，生产、测试、销售等整个产业链的专业体系，实现了纺织服装专业链与产业链的精准对接，为服务企业的技术研发和产品升级提供了有力支撑，提升了行业核心竞争力。目前，纺织服装专业学生数量居全国高职院校首位。

学校坚持以“教学进企业”的理念，充分发挥品牌的专业优势，加强“产、学、研、用”的系统设计，采取“专业群+工业学院”的多元化办学模式，依托获批的九个省级专业群，与华为、易达等龙头企业共建工业学院，推动“一批高校”建设方案的实施。在这一理念的指导下，学校在纺织服装专业建设方面取得了丰硕的教学成果，率先制定了3个纺织服装专业国家标准、6个国家重点批准专业、8个省级品牌专业、9个省级示范和重点专业，国家重点扶持纺织服装公共培训中心。学校先后荣获“全国纺织服装教育先进集体”、“中国纺织服装行业人才建设先进单位”、“中国国际大学生时装周人才培养成果奖”等荣誉。

“三同时创新”促进技能全面发展

学校坚持“以学生为中心，以能力为导向”的理念从分析职业岗位的能力需求入手，对标行业技术和职业资格标准，重新梳理岗位的核心技能和关键技术，引入实际项目，以纺织服装产品生产全过程为基础，以复合能力培养为主线，重构“创意+设计、创新+过程、创业+营销”和“三创”的课程体系，能力是渐进的。开发了设计表达与简单产品设计、典型产品设计、创新产品设计等六个课程组，既满足了学生个性化化学学习和成长的需要，又实现了学习内容与岗位需求的无缝衔接。

“四个驱动”创新协同教育理念

学校坚持学校本着“产教融合、协同教育”的理念，通过与地方政府部门、区域产业和龙头企业的深入合作，在人才培养、社会服务、科技创新等方面实现了学校与企业的全面对接，创新产教结合的运行模式和校企合作机制。依托纺织服装公共实训中心、高明产业创新研究院、博士工作站等国家、省、市共管共享平台，开展创新创业实践，“政府、校企、校企师生互动、产学研、培训竞赛对接、教学、科研、创新、服务一体化”的协同教育，形成“教学、产业、科研、创新、服务一体化”的共识，实现学生岗位能力和创新创业能力的全面培养，培养大批复合型技能人才。同学们获得了数十项国家奖项。在2022年中国大学女装设计大赛中，她们与来自北京时装学院、清华大学美术学院等国内30所知名服装学院的优秀专业、本科生和研究生进行了角逐，并获得了金牌。

学校还充分发挥行业办学优势，主动提供服务“一带一路”建设。先后与越南百鸿责任有限公司合作成立广东职业技术学院、越南百鸿纺织应用技术学院，与柬埔寨服装培训学院、柬埔寨中国纺织协会、柬埔寨服装协会合作成立广东职业技术学院柬埔寨纺织服装教育基地，为当地企业培养了一大批优秀的纺织服装复合型人才，为“一带一路”沿线的高质量发展做出了贡献。

艰苦奋斗，硕果累累，开拓进取，翻开新的篇章。最近，学校《以“双一体化”为引领的纺织服装复合型人才培养的创新与实践，三创新四驱动“获2022广东省职业教育教学成果奖特等奖。作为全国唯一一所学校，荣获全国纺织行业技能型人才突出贡献奖，被中国纺织工程学会批准为科普教育基地等标志性成果。未来，学校将以创建国家“大学生创新创业教育示范学校”和“省级高级高职院校”为契机，继续深入实施国家“双创”战略，实施创新驱动发展战略，探索创新创业教育改革，推进产教融合、校企合作，努力为我国纺织服装专业复合型人才培养积累“职业经验”，赋予“纺织动力”和“纺织服装智能制造”以力量。

（吴） 李（音译） 王家欣 顾）