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苏州市经贸职业技术学院_苏州经贸职业技术学院着力加强人才队伍建设

2022-07-22 21:25:39文/

近年来,苏州经贸职业技术学院坚持党对人才的管理,牢固树立“人才引领高质量发展”的理念,开拓思路,创新措施,着力抓好吸引、教育、用人、留住人才的“四个环节”,努力为建设一流职业院校提供强有力的人才支撑。

1、 坚持切实措施引进人才

学校牢固树立了强烈的人才意识,把引进优秀人才作为人才工作的重要任务,明确了人才引进的思路,细化了实际工作措施,有效地促进了人才引进取得实效。一是完善工作网络。成立党委人才(知识分子)工作领导小组,构建“领导小组-工作小组-专业校长-教职员工”四级人才引进网络,逐年提高人才专项资金总额在年度预算中的比例,提高人才专项资金总额和上年增速。2022,学校引进了25名博士(包括4名灵活博士),11名博士毕业于双一流大学(专业),6名博士毕业于海外大学。博士生比例在全省高职院校中名列前茅。人才素质和专业匹配度高,人才工程实现质的飞跃,10名博士被评为“江苏省创业创新博士”。二是加强人才引进的联动。引进两级学校人才,学校领导带队赴四川成都会见“千人计划”专家;二级学院党总支书记带队在全国6个区引进人才;发展校外人才政策宣传员,建立与博士生导师和高校博士生的沟通机制。第三,完善制度。制定《高层次人才引进办法》、《灵活引进人才管理暂行办法》等人才制度,重点引进和培养领军人才、专业带头人、青年医生、高级技术职称能人才等资源,灵活招收“千人计划”等国内外先进人才。我们将深化绩效改革,确立“谁能做得更多,谁能做得更好,谁就能得到最好的薪酬”的定位,实施项目绩效和一人一薪的绩效制度。

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2、 坚持用新机制培养人才

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结合学校改革发展的实际,学校不断探索工作思路,创新人才培养机制,通过实施一系列人才培养项目,努力激发人才成长的内生机制。一是创新合作共育机制。我们与苏州盛鸿集团等20多家智慧企业探索“共招、共教、共享”的人才机制,引进和培育专业带头人、年轻医生、技能大师等人才资源,实行双岗双薪,形成科学的考核激励机制。确定年轻医生对接企业,激发人才创新和创造力。二是实施“双百”工程。坚持工教融合、校企合作的发展道路,落实“百博士”、“百技师”计划,加强教师和企业的临时岗位和在职培训,打造高水平的校企融合“双师”团队。实施校企共建教师培训基地和技术研发基地,促进关键技术的联合研发,提高校企合作实践教育人才队伍水平。第三,提高综合素质。实施教师成长“七个一”培养计划,即跟踪科学前沿,编写优秀教材,制定一套优质教学计划,与智慧企业合作,培养一批优秀学生,创造一批自己的成绩,参与行业协会组织,推动骨干教师和教授带头,形成良好的团队,树立良好的方向,用好权力,取得良好的效果,全面提高学校教师的综合素质。

3、 坚持活用人才

学校坚持政策激励与典型树选择相结合,重点培养教学型、科研型、社会服务型和混合型四类人才,采取分类战略,促进每一类人才的充分利用和发挥。一是设立专门岗位。出台《学院特别岗位聘任管理办法》,允许人才先行先试,竞聘成人高校领导、10名大学毕业生和20名大学毕业生三个层次的5名特别人才,并分别给予60万、30万和15万元的特别津贴。在任职三年内,成都大学领导和成都大学人民将被视为教授,成都大学人民将被视为副教授。在35名从业人员中,11名新引进的年轻医生和33名教师实现了低岗高聘。二是搭建培育平台。在二级学院设立博士工作站,充分发挥教授、副教授和名师的作用,加快青年医生向人才的转化。建设以高层次人才为中心的人才工作室,建设一支由教授、研究员、博士、技能大师组成的跨界、跨学科的混合型团队,培养专业教学专家、科研学术人才、行业技能骨干。三是加大项目投资。计划培育重点项目(课题)、技术研究、研发创新和高级技术职称能人才的团队优势,集聚形成一批教学研究、自然科学研究和社会科学研究的高端项目团队,共同攻关,实现国家和省级项目的重大突破。

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苏州经贸职业技术学院师资力量 

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4、 坚持以优质服务留住人才

学校坚持软硬件并举,优化服务环境,提高服务质量,努力营造人才安居乐业的成长环境。第一,改善生活条件。对新增人才提供10-100万元购房落户补贴,为“百医计划”提供40套人才周转公寓。樱花大道和山毛榉大道项目已经实施,人才公寓下3公里的绿道已经翻新,以创造优越的生活环境。二是优化发展环境。注重人才规划和职业发展定位,“量身定做”打造职业发展路径,支持各项政策和制度保障,为新引进博士提供15-80万元科研经费,打造博士工作站、教师企业实习基地等优质平台,学校和企业招收双薪医生,让人才有成就感,做大事,成就大事。第三,提供周到的服务。突出人性化和个性化护士护理。通过节日问候、配对跟踪等沟通方式,学院党委书记、总支部书记和支部书记关心三级对话机制,关注人才成长,提高他们的归属感和幸福感。同时,我们将积极解决人才问题,加强与地方政府的沟通,努力满足人才安置和子女入学的要求,提高人才获取意识。


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