推进人才培养模式_实现人才培养与产业发展同步

2022年以来，在“人才强邮”战略和“互联网+流通”行动计划的推动下，甘肃省物流需求快速增长，物流业总收入逐年增加。随着物流行业的技术进步和流程创新，该行业每年对高素质、高级技术职称能人才的新需求超过15%，对该行业原有员工技能提升的需求也巨大。

面对社会需求，甘肃交通职业技术学院依托国家邮政行业人才培养基地，与甘肃省邮政管理局、甘肃省物流行业协会、兰州顺丰快递有限公司等甘肃省领先物流企业深度融合，构建了“政、管、企、校”一体化的现代物流人才培养体系和技能提升培训体系。

赋予教师权力

实现灵魂铸造培根

甘肃交通职业学院以国家邮政产业人才培养基地为依托，以师资队伍建设为重点，充分发挥自身优势，整合政府、行业、企业、学校等优质资源，开展现代物流管理专业和师资队伍建设，并在学术研究、科学研究、政策解读、宣传培训、活动主办等方面进行合作。目前，学院已建成了一支专兼职一体化、技能精湛、素质过硬的高水平结构化教学团队，并荣获省级教学团队、省级职教创新教学团队、甘肃省职教国开明名师工作室、，甘肃职业教育名师张汶妍工作室、园丁奖等教师参加了教学能力大赛，在全国大赛中获得三等奖2项，省级奖项10多项，在省级教师专业技能大赛中获得一等奖3项，二等奖5项，三等奖5项。

现代物流管理专业通过赋能教师队伍，在学校形成了教师、企业导师和技能大师的“三师教育”，践行了“德育为本、服务社会为本”的教育理念，锻造了学生高尚的职业道德。学校教师利用自己的专业知识和基本技能，不断提高学生的就业能力；企业导师团队结合企业文化和岗位要求，不断提高学生的专业能力；在爱国主义和手工艺的指导下，技能大师不断提高学生的素养和能力。“爱国主义、手工艺、就业能力、创业能力”的培养贯穿于职业能力培养的全过程，形成全员、全过程、全方位的教育。

重建人才培养计划

践行道德修身

甘肃交通职业学院将与甘肃省邮政管理局、甘肃省物流行业协会、物流龙头企业共同打造需求侧的“命运共同体”，打造政府、行政、企业、高校深度融合的专业群体建设平台，研究和应用，以及后课程、竞赛和证书的整合。以平台建设为支撑，实现教育与就业、学习、创业与就业、实践的对接。平台人员定期就人才培养的关键环节，如培养计划、课程体系、教学大纲、教材编写、实践教学等进行专题讨论，遵循现代职业教育“产教融合、校企合作”、“岗位、竞争、培训、创新融合”的要求，从而深化人才培养计划的改革。

学校以培养具有爱国主义、手工艺、就业能力和创业能力的高素质技能型人才为目标，联合培养专职教师、企业导师和技能大师，并与学校、企业合作育人。建立了“四引导、双协同、三师合一”的人才培养模式，形成了“政、管、企、校”一体化的现代物流人才培养体系。学生作为学生和学徒在学校和物流企业交替学习。学校负责专业知识和技能培训的系统教学，企业负责岗位实践能力的培养，学习过程与工作过程紧密结合。

推进教学资源建设

帮助启发和加强技术

甘肃交通职业学院遵循“共建、共管、共享、共享”的原则，坚持以协同教育为导向的校企合作。依托顺丰现代学徒班，学校和企业共享设备、技术和人力资源，共同建设教学资源，共同开展课程教学。2022年现代物流管理专业成为国家骨干专业，2022年建设国家生产实训室，2022年建设虚拟仿真实训室，建设省级精品资源共享课程，编写国家规划教材3部，开发省级思想政治微课程24门，完成20多项精品项目，完成8门学科研究，形成了虚拟现实与理论相结合的教学资源平台。本专业结合物流作业全过程中的各种典型工作任务设计学习情境，开发视频、图片、文档、案例、活页实训课程教材等开放式数字化教学资源，使物流教学体系向动态、虚拟方向转变，提升学生实践能力，培养高素质物流管理人才。

加强社会服务

在行业中播种伟大乡村工匠的种子

甘肃交通职业学院致力于服务社会，培养高素质、高层次的现代物流人才，以适应新时代的要求。

学院整合政府就业部门、企业导师、辅导员、专业教师、优秀毕业生等多种资源，帮助学生制定职业生涯规划，对学生进行分类指导，促进学生全面发展；邀请合作企业人力资源部的心理咨询师，通过压力测试、团队建设等活动，针对学生特点做好心理健康教育；引进两个技艺大师工作室，“剪纸工作室”和“葫芦雕刻非物质遗产传承”，加强人文教育，培养工匠精神；建立社区物流运营培训中心和电子商务新媒体营销创业就业培训中心，围绕学生的成功和职业发展开展专业创业就业培训，培训与创新相结合，加强学生就业创业服务。

学院主动对接国家战略，参与组建甘肃省邮政行业人才领导小组，参与制定快递项目职称评审条件，并参与成立了甘肃省快递项目职称评审领导小组。2022年，学院协助省邮政管理局组织完成了邮政行业首个快递项目专业技术人才职称评审，有效促进了全省邮政快递从业人员整体素质的提升。依托国家邮政产业人才培养基地，针对甘肃省物流快递企业的培训需求，大力开展由政府开展、学校组织实施、企业全面协调的职业技能鉴定和职业教育。人口每年约500人，年均增长35%；开展社会培训，累计1000人，年均增长5%。

学院与县域企业合作，通过深入企业调研了解企业发展需求，与企业在网络销售、品牌推广、快递物流等方面进行合作；依托本专业与政府、行业深度融合的优势和教学改革的需要，培养农村电子商务人才，培养县乡村级物流系统和农村快递工程人才。通过培养高素质人才，促进农村电子商务发展，引导快递下乡，为振兴农村服务。

基于甘肃省经济与产业结构、人才需求结构和社会服务需求之间的相互逻辑关系和基本规律，现代物流管理专业通过多年的实践，实现了专业人才培养与甘肃产业发展的同步，促进了产业链的有机联系，教学链、人才链与专业人才培养生态系统的良性循环。

（作者：甘肃交通职业技术学院副院长洛克）