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成都工贸职业技术学院围绕成都产业圈构建强大的产业链，充分发挥国家高级技术职称能人才培养示范基地等平台优势，确立了培养新时期高素质技能型工业工匠的人才定位，打造“一院一团”人才培养“三大”品牌。
共建成都工艺美术学院。成都工贸职业技术学院和成都市总工会整合双方优势资源，创新协同培养模式，搭建了产业技术进步和高素质技术技能人才创新发展的创新平台。一是注重市场创新和运行机制。学校联合组建了国内首家股份制、实体化、平台化、市场化的“成都工艺学院”，实行“董事会+理事会”的运作模式。建立了覆盖2515名劳动模范和工匠信息的资源数据库，在工业园区、企业和高校建立了7个技能服务站，涵盖工业机器人操作调节器和数控铣削工人等32个职业（工种）。二是集聚优质资源，创新工匠培养模式。我们创新构建了“一个引领、三个连接、四个融合”的高素质技能型工业工匠新时代人才培养模式。我们坚持以工匠标准为指导，促进教育链、人才链、产业链、创新链的有效对接。在过去的三年里，学校向当地派遣了1.6万人，其中83%以上的人在成都就业。毕业生主要分布在设备制造、电子信息、商业服务等领域。第三，注重产业发展，提高工艺效率。学校组织行业专家、工匠大师进驻园区，提供上门教学服务，提高企业员工技能水平；加强技术技能服务，为中小微企业提供生产设计、产品改进、标准研发等服务，提供定制化的技术指导和创新服务，搭建o2o技能交易平台，为企业线上提需求，为工匠线下提服务。近三年来，成都市共培训三级培训师101人，二级培训师34人，完成造型设计、钳工等工种培训1024人，为企业开展技术服务项目230多个，为企业增加产值1亿多元。
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协调职业教育联盟建设。按照“政府主导、***参与、自愿平等、共享共赢、发展为本、能力提升为本、强强联合、示范带动、依法治校、教育为本”的原则，成都工贸职业技术学院牵头全省12所高职院校和8所中等职业学校组成“1+n”职业技术一体化发展职业教育联盟，服务于成都的装备制造业、电子信息业、轨道交通生产性服务业等行业。在具体实践中最大的创新是实现学校之间的“九个统一、九个共产主义”，即：， “统一合作机制，共同促进发展，统一招生信息，共同组建招生团队，统一专业建设，共享人才培养方案，统一教学模式，共同建设教学资源，统一考核评价，共同提高教育质量，统一师资建设，共同培育产业集群全体工匠，统一活动，共同经营文化氛围，统一大众创业创新教育，共同搭建就业平台，统一社会服务，分享发展成果”联盟在区域人才培养、师资培训、招生就业、文化建设、社会服务等方面实现了全方位、多层次、一体化的深度合作，探索形成了可借鉴、可推广的新型集团办学模式，努力建设成为国家级示范职教集团受到地方政府的高度认可，在中国有一定的影响力。目前，在联盟的带领下，我校已与成都汽车职业学校、成都树兴职业中学等6所学校签订了联合办学协议，覆盖近30个专业，实现集团各成员单位的发展，共享合作成果，形成发展共同体。
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率先组建成都智能制造产业集团。成都工贸职业技术学院牵头成立了成都智能制造职业教育集团。集团坚持教育规模化、集约化、链条化方向，推动职业教育链、智能制造产业链、技能人才链的有机融合。目前，有会员单位72家，其中企业44家，本科院校4所，高职院校4所，中等职业技术学校20所，咨询单位16家，包括7个行业功能区和9个行业协会。同时成立了智能制造专业组建设委员会、校企合作工作委员会、技能培训与技术服务工作委员会、竞赛与外汇工作委员会等四个专门委员会。集团成立以来，先后建成10个专业（集团）点，共建25个实训基地，开发校本教材36本，集团内学校间聘请教师105人。通过集团整合，组织多所学校联合申报实践项目，获得四川省职业教育教学成果一等奖。所选案例被选为2022教育部产教融合的典型案例。
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