随着经济的发展、社会的进步、家庭收入的增加、个人素质的提高以及政府的政策引导，人们对高水平教育的期望越来越高，经济承受能力越来越高，形成了儿童服务教育的社会基础。儿童服务管理（幼儿保育和教育专业）蓬勃发展，极大地满足了家长对幼儿保育和教育的需求。根据最新的《中国人口年鉴》，中国有7000万0-3岁的婴儿。
2009年，全国幼儿园在校生3089.4万人，同比增长4.5%；与2010年相比，有4638所幼儿园，增长率为4%。2015年，幼儿园有4265万儿童。儿童服务管理（幼儿保育与教育专业）是一个专业，但在中国，儿童服务管理（幼儿保育与教育专业）的毕业生数量无法满足社会需求。这些专业知识和技能是通过岗前培训获得的，但与民办和民办幼儿园的快速发展仍存在需求矛盾，仍不能满足全社会的需求。
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近日，教育部部长就学前教育问题回答了记者的提问：在第二胎全面放开后，学前教育供需矛盾日益突出。很难找到一所“离家近”、“负担得起”、“质量好”的包容性幼儿园，这已成为年轻家长最大的“担忧”之一。在今年的教育工作中，我们把重点放在儿童群体和学前教育上，努力做到“让每一个孩子都受到公平优质的教育”。
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