专业简介
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简而言之，教育学是一门研究“培养什么样的人才，采取什么样的教育方法”的学科。具体来说，教育学研究教育的理论和目的、教育原则等问题，包括学校教育、家庭教育、社会教育等方面的教育。例如，我们现在经常提到的如何实施素质教育，为什么要进行教育改革，都是研究课题。为了促进学生的发展，树立终身发展观，学校在学生中大力推行“发展性评价体系”，倡导“既基础又进步”的办学理念。
主要课程
主要学科：教育学、心理学。
专业课程：教育原理、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、课程论、德育原理、教育与心理统计、儿童发展心理学、教育管理、教育技术、教育科学研究方法。
入学要求
1、热爱教育者优先。
2、体质健康状况要求按照《普通高校招生体检指导建议》和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于取消高校招生体检乙肝检测的通知》执行普通高校。
培训目标
教育学专业具有扎实的教育理论基础，熟悉教育科学研究的基本方法，了解学校课程设计与教学的技能和技巧，了解学校心理健康教育与咨询的理论和实践方法，能够将教育学理论和技术应用于教育实践，解决实际问题。能够胜任教育科研、教学、心理咨询与辅导、人力资源管理等工作，并在国家义务教育阶段担任学科教师，以满足教师专业化的要求。
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就业指导
教育毕业后，继续学习和就业的领域和范围特别灵活和广泛。教育工作者可以探索与人类发展相关的所有领域：
1、在各级师范院校、教育行政部门、科研机构和各级各类中小编从事教学、科研、管理、咨询、指导工作
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2、在各企事业单位人力资源开发部门从事管理、培训、咨询、规划等工作。
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教育学专业知识
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简单地从社会的角度定义“教育”，往往将“教育”视为一个外部强制过程，忽视了个人内在需要和身心发展水平在教育活动中的重要作用。例如，在过去，我们的教学是一种灌输，这在很大程度上是把教育视为一种外在的强制性过程，无视学生的内在需要，导致学生缺乏学习兴趣，缺乏积极性和主动性，学生的主体性很难发挥出来。
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