大英县中等职业学校机械加工技术专业
大英县中等职业技术学校机械加工技术专业创建于1997年，是省级重点专业；连接中等职业教育和高等职业教育试点专业；“国家中等职业教育改革与发展示范学校”重点建设专业。
1、 培训目标
（1） 总体目标：
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本专业坚持立德育人，培养符合我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，具有综合业务能力，从事机械加工的高素质劳动者和技能型人才，数控加工和焊接技术处于生产、服务和技术的第一线。
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「二」 专业知识和技能目标：
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钳工技术与技能：使学生了解钳工的基本操作技能，如标记、凿、锯、锉、钻、攻丝、穿线等；能够正确使用和维护基本工种中常用的工具、夹具、量具和刀具。能够独立完成普通钳工主要复杂零件的加工和组装。
车床技术与技能：使学生了解车床的型号、结构、加工特点和应用，以及安全操作规程；了解车削的基本操作方法，正确使用车工常用的工具和量具，能够根据图纸要求独立加工简单零件。
焊工工艺与技能：使学生了解电焊机的类型、型号、结构、使用和安全操作规程，了解焊工工艺技能。
电子电工技能：使学生了解电子电工的基本和专业技能。
数控车床和铣床的加工：使学生熟悉数控车床和铣床的操作面板，了解数控车床和铣床的系统操作，并具有加工典型零件的能力。
2、 提供的专业课程
主要提供机械制图、机械基础、金属材料与热处理、极限与协调及测量技术、钳工工艺与技能培训、车床工艺与技能培训、焊工工艺与技能培训、电气与电子技术技能培训、AutoCAD（微机绘图软件）、数控加工基础、，CAXA软件应用技术基础等。
3、 教学模式
创新实施“校企联合、三阶段培养”的人才培养模式，构建“立体双联”的课程体系，实施“学做结合”的教学模式和“四模式、三要素、两轴”的评价模式，为本地区提供了大批技能型人才。
4、 实践训练
以提高校园实训基地的内涵，提高专业教学质量；已建成六个科学与实践一体化教室、一个数字化化工厂、一个校内生产性实训基地和10个校外实训基地。
在实践教学中，应积极探索“四位一体”（课堂与车间、课堂与工作、教师与主人、作业与产品相结合）的新型实训教学模式。
5、 教员
目前，专业课教师32人，合格率100%，其中市级名师2人，县级突出贡献教师2人，高级教师3人，技术人员2人，高级工作者10人。双师型教师占90%以上。目前在校学生628人，就业率稳定在80%，取得相关职业技能资格证书的学生比例为95%。
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6、 学生毕业的地方
1、进入高等学校深造
我校机械加工专业学生每年通过一次招生或对口高考进入高等学校，学习更全面、系统的专业知识，获得本科或专科及各种高级专业技能水平证书。
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2、聘用范围
毕业生主要从事各类机械制造企业、加工质量检验、工艺实施加工、设备操作与维护。
四川省实用中等专业学校官网
成都五月花高级技工学院
