1、 培训目标：
本专业培养适应社会发展和学前教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有一定的学前教育理论素养，较强的学前教育实践技能和一定的学前教育研究能力的高素质幼儿教师，在幼儿园教学方面具有卓越的专业知识，能够胜任各类学前教育机构的教育、教学和管理。
2、 基本要求：
1、职业素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共*党，有正确的世界观、人生观和价值观，遵守职业道德，热爱学前教育。
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2、知识结构要求：了解儿童保健、儿童心理发展、儿童教育概论、儿童游戏与玩具、幼儿园课程与教学、幼儿园五场活动指导等学科的基本理论和基本知识，具备扎实的艺术专业基础知识和基本技能，具备相邻学科的基本素养，具有较高的综合文化素质。
3、能力要求：了解儿童心理和教育发展的基本知识，具备观察和分析儿童基本能力和对儿童实施护士护理教育的能力，了解家庭教育指导方法，指导儿童膳食营养搭配，能够在幼儿园从事相关工作，学前教育机构、家庭教育指导部门等相关领域。
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3、 学制：五年
4、 主要学科：儿童保健、儿童心理发展、儿童教育概论、儿童游戏与玩具、幼儿园课程与教学、幼儿园五个领域的活动指导。
5、 主要课程：
“幼儿保健”、“幼儿心理发展”、“幼儿教育概论”、“幼儿游戏与玩具”、“幼儿文学”、“幼儿园班级管理”、“幼儿园环境创造”、“幼儿科学教育”、“幼儿健康教育”、“幼儿语言教育”、“幼儿社会教育”、“幼儿艺术教育”等。
6、 主要实践教学环节：军训、社会实践、定期实习、毕业实习、毕业设计、毕业实习。
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