四川省机械技工学校基本情况介绍(四川省机械工业学校地址)

四川省机械技工学校基本简介<九三教育招生网>编辑整理发布！

     四川省机械技工学校是1964年经省政府批准的工业技术学校。目前，它有1640名学生和92名在职员工。现隶属于四川省经济委员会。学校现有行政办公室、党委办公室、人事部、保卫部、教务部、学生部、总务部、财务部、发展部、校办机械厂等4名领导。学校拥有教学楼、图书馆、礼堂、食堂、学生宿舍、教工宿舍、实习工厂、澡堂等建筑21041.65平方米，小型足球场、篮球场等体育场馆6946平方米。学校实习工厂拥有车床、铣床、磨床、刨床、钻床等机械加工设备43台，夹紧平台72个。学校拥有机械、数控、金相、材料、热处理、物理、电工、电子等实验室，拥有数控机床9台，电工操作台33台，电子实验台48台。学校还设有语音室、健身室、电脑室和250多台各类电脑。除了课堂教学实践外，营业时间也供学生练习。学校图书馆每年订阅各类图书4万册，报纸96份，出版物80种，满足学生课余生活的需要。学校固定资产原值900万元。

     学校自成立以来，采取多层次办学，与四川工程职业技术学院联合办学五年专科高职院校，招生590人；中专开设了数控技术应用、机械制造、电子技术应用、机电技术应用、计算机会计、市场营销、企业管理、酒店服务与管理等专业，它为国家培养了大批企业专业技术人才和法律管理人才。目前有有机数控、机电、电子、旅游、计算机会计与商务、计算机应用等固定专业。学校有严格的教学管理和学生管理，保证了高质量的教学。

    我校1994年被评为国家重点技工学校；1998年被劳动和社会保障部重新评定为合格的国家重点技工学校；2002年12月，学校被成都市劳动和社会保障局评为成都市职业技术教育优秀招生单位；2003年12月，被成都市教育局、成都市劳动和社会保障局、成都市经委评为成都市职业教育先进集体；2004年6月，我校被四川省经济委员会直属机关委员会评为2002-2003年度先进基层党组织；2004年1月被四川省职业技能发展协会评为先进集体；2004年10月，被四川省职业技能发展协会评为协会活动先进集体。

    几年来，我校积极开展教学研究，大力推进教学改革，包括人才培养目标、教学计划、课程体系、教学内容、教学方法、考试手段等，改革取得了显著成效。2002年，我校开始试行“学分制”，科学合理地设置专业课程，建立了以学生为本位、以能力为核心、注重职业道德和职业技能培养、提高专业灵活性、适应性和实践性的新型教学管理体系。同时，积极组织教师开展教学研究。根据专业岗位需要，结合学生实际情况，自主开发教材和实验实训讲义，取得了显著的教学效果。2004年，我校有两名教师代表我校参加了四川省首届全国数控技能大赛选拔赛，其中一名教师获得了全省第四名，并代表我省参加了全国总决赛，获得了数控车床操作工教师组优秀奖，并取得技术人员专业资格。

    我校“数控技术应用”专业是我校重点建设专业。自1998年开始招生以来，每年培养的学生数量呈快速增长趋势。目前，我校数控专业（包括高中初二年制中专班）在校生人数仍在1000人以上。学校专门成立了“四川省机械实训厂”，为学生进行实训。实习工厂建筑面积1800平方米，车间面积1200平方米。设有数控实习车间、机械加工车间、cad/cam室、机械原理室、电子电气实验室、钳工实习室、多媒体教室、机械制图室等，配备3台数控铣床、5台数控车床、1台数控线切割机、34台普通车床、1台普通铣床、1台摇臂钻床、1台平面磨床，6台台式钻床，现在正计划购买一个额外的加工中心。有两个cad \ cam实训室，配备AutoCAD、Mastercam、pro/e、CAXA、上海玉龙数控仿真软件和数控仿真软件等应用软件，可进行计算机辅助设计、计算机辅助制造和数控机床仿真加工。每个实验实训场所可同时容纳300多名学生。同时，还与中国二重集团、赫比精密模具（成都）公司宁江机床厂、成都机车车辆厂等企业合作建立校外实习基地。

     我校始终坚持把职业教育作为培养经济社会发展人才的方向。我们根据企业的需求，以就业为导向，以提高专业实践能力和专业素质为目的，根据企业的就业需求，调整专业方向，确定培养目标。在办学形式上，有多层次、多形式，既有对初中毕业生的全日制学历教育，也有对下岗失业人员的转岗培训，以及对企业在岗职工的岗位培训；与四川工程职业技术学院合办五年专科专科班；有与中国二重集团共同培训的数控铣镗班、热处理班和铸造班；与赫比精密模具（成都）公司、宁江机床集团等单位实行“订单式”培训模式。学校根据企业提出的培养目标和企业的实际需要培养毕业生，学校与企业共同制定教学计划和实习计划。毕业生完成指定课程后，双方共享上一学年的教师和教学资源，学生可以充分接触到企业的数控产品进行实际操作。这将有助于学生在企业工作后快速入门，并能立即上班和适应工作环境。我们学校以多层次、多形式办学。同时开展学历教育、职业培训和在职培训，不断拓宽办学方式，增强办学活力和效益。