浦江职业中等学校成立已有几十年历史。可以得出结论，学校有足够的教学测试，自然有一个很好的教学水平。如果你对学校感兴趣，你可以在入学季节参观学校后报名。
浦江职中教师与教学水平
实施人才强校战略推进师资队伍建设
（1） 营造尊重知识、尊重人才、尊重创新的氛围，形成有利于教师培训和教师引进的政策环境，落实留职、留情、留待遇。
「二」 以培养“教学能力、业务能力、教育科研能力”为重点，抓好师德师风建设，提高教师思想政治素质和业务水平，特别是加强中青年教师的培养，引导他们将个人发展与学校发展相结合。
「三」 建设“双师型”教学团队，制定并实施“双师型”专业教学团队建设计划，开展多种形式的专业教师实践技能培训，实施专业教师到行业和企业实习计划，为教师参与行业创造条件，企业科研技术服务。
「四」 采取“内训外引、专兼职相结合”的原则，聘请行业和企业的熟练工匠和技术专家担任兼职教师，促进校企人才交流。
「五」 要创新职业教师培训的形式、内容和理念，启动“名师工程”，把名师培养与队伍培养结合起来，把学科建设与学科带头人培养结合起来，以博士后创新实践基地和国家重点职业教师培训基地为平台，培养高层次人才。
实施品牌发展战略，实现学校发展模式转变
（1） 搞好校园文化建设。重点建设“安全和谐校园、生态环保校园、人文职业教育校园”，培养文学素养，创造文成。注重校风、校园环境、制度文化和行为文化建设，整合企业文化，打造具有职业教育特色的校园文化，有效提升全体师生员工的自豪感、幸福感和归属感，形成浓厚的诚信和谐氛围，彰显学校新校园形象，
「二」 围绕“敬业自强”校训，大力推进教职工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德工程”建设，重视师德、公德、职业道德建设；在广大学生中，进一步推进文明学习、文明待遇、文明活动、文明休息的“四个文明”活动，讲文明、做文明、爱文明。构建学校文化软实力，提升学校外部形象。
「三」 通过创建特色学校、重点专业、知名职业教师和就业质量，提升学校内涵，树立学校品牌。
「四」 做好学校宣传工作，进行品牌推广，大力宣传学校在高水平进步和跨越式发展中取得的显著成绩，以及师生在改革发展中涌现的先进人物和典型事迹，提高学校美誉度，让学生、，家长和社会对学校有高度的认同感，从而迅速提高学校的知名度和吸引力。
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