总的来说，泸州职业技术学校的教师是好的。学校教师在培养学生的同时，要注意自身的提高。他们活到老学到老。学生需要学习，老师也需要学习。他们不仅在专业上学到了更深层次的知识，还学会了做一名教师的修养，在育人方式和方法上追求创新，培养出更多优秀的学生。学校的教师水平相对较高，师资力量也相对较强。教师对学校的办学质量至关重要，因此学校更加重视教师队伍建设，不断提高教师队伍的整体水平，确保学校的教学质量，从而保证学生的培养质量。
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学校现有教职工293人，高级教师82人，研究生13人，国家、省、市协会会员，省、市职教中心教研骨干教师30余人，市级学科带头人12人，市级骨干教师41人；报名会计师、会计师12人，经济学家5人，律师2人，高级程序员3人，市会计学会常务理事2人，市统计学会副会长1人，市审计协会常务理事1人。全日制中职生5427人，兼职本科生1631余人。学校管理规范严谨，教师责任心强。我们以“先成人，后成才”为主要教育理念，努力培养学生良好的行为规范和职业道德。
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学校的目标是带领雁群在全国脱颖而出。引领雁行，就是要在发展典范书中提出办学理念，走特色之路，在适应经济建设第一线职业岗位人才需求的发展方向和办学方向上发挥示范作用；它是深化改革，从人才培养模式到课程设置、教学内容、教学方法的改革与创新，并体现在校企合作、科技发展、社会服务提供者等方面；展示学生职业道德和职业素质的要求，质量保证体系，就业指导和服务，提高就业率。
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卓立将遵循“整合资源、集团化发展”的集团化建设理念，以现代信息技术建设项目为平台，以专业建设为导向，“依托企业办专业，以专业兴企”，推进人才培养模式改革。遵循“校企工学、就业、高等教育一体化”的原则，探索专业建设、校企合作、办学体制机制改革等方面的创新措施，发挥示范学校建设的品牌效应和社会服务功能，并凭借四川职业教育航母在全国脱颖而出。
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办学目标是培养德才兼备的技能型人才。学校的培养目标应与我国社会主义现代化建设相适应，即培养德、智、体、美全面发展，具有综合业务能力，工作在生产和服务第一线的高素质劳动者和技能型人才，即德才兼备的人才。“美德”是指道德和行为；“技术”是指技能和技术；“德”是中国文化的核心概念。中国人民历来重视美德和能力，把美德放在首位。“德才兼备”是指在德才兼备方面享有良好声誉的人。以德为魂，以技为身，要求学生在道德和技能上不断提高，追求“双喜临门”的完美境界。
