遂宁机电职业技术学校的教育宗旨是教学生先学会做人，后成才，先成才，先成才，后成才。学生不仅要学习专业知识，还要学习做人的基本原则，培养做人的精神和内涵。如果一个学生只知道专业知识，不知道做人的道理，他就会变成一台只能工作的机器；只有先成长，有了自己的精神内涵，社会工作才能和谐发展。学校的教育方法主要是基于学校的教育目标，通过三个不同阶段的德育，使学生具有丰富的精神文化内涵，从而实现和谐发展。
学校始终坚持“成人第一”的教育方针，加强德育工作体系建设，努力建设以德育部、团委为领导，班主任为主体，周工作组为重点，教职员工充分参与的德育工作团队。坚持“八个社会”的德育目标，即学会自信、学会做人、学会服从、学会学习、学会吃苦、学会自律、学会就业、学会创业。确定“三阶段”德育任务：一年级，树立信心，学会做人，懂得服从；二年级要学习，守纪律，吃苦耐劳；三年级学生懂得自律，能够找到工作，能够创业。坚持以制度建设为核心，以制度规范人；以思想教育为先导，以***引导人；以榜样教育为导向，以标杆激励人；以活动教育为载体，以活动育人。
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学校以特别教育为主，以升职教育塑造人才。创建迷人的课堂会议，通过体验式教育培养人才。要做好爱国主义教育、法制教育、文明礼仪教育、感恩励志教育和女童“四自”教育。重视每学期第一个学月的正规教育和每学期中期的素质教育。在不同时期、不同阶段，全方位、多层次地对学生进行爱国主义教育、理想教育、成长意识教育、专业思想教育、纪律守法教育等教育活动。推进职业教育德育制度化、规范化，实现课程教育、活动教育、实践教育、文化教育、管理教育的有机结合。
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学校的管理是严格规范的。学校将不断调整和完善自身的管理体制和机制，进行内部管理改革，细化管理部门的岗位职责，进一步加强学校管理。在教学管理方面，日常工作要精细化管理，教学检查和评估工作要由教务处具体负责。开展量化评估和宣传，发现问题及时反馈处理。在学生管理方面，要注重制度建设，坚持对学生日常行为规范和习惯的教育。同时，通过社区建设、文体活动、校园文化建设等载体，将阻断与疏导相结合，校风、班风、学风良好。在财务管理方面，要进一步规范财务管理，加强预算编制、管理和执行，对项目资金使用情况独立核算，专款专用，严格遵守财务规章制度。在后勤和安全管理方面，日常后勤保障工作有序完成，保障了学校的日常教学工作，落实了安全责任制，定期对全校进行安全检查、监督和整改，防止了安全事故的发生。
