成都汽车职业技术幼师学校整体办学实力和规模较好。无论你在哪里学习，你都应该自己努力，努力学习更多的专业知识，这样你才能在未来的就业生活中处于有利地位。老老师专门整理了学校专业的相关信息，你可以参考。
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1、专业设置
我校学前教育专业成立于1984年，旨在培养中学阶段的青年教师。到目前为止，已经为社会培训了7000多名青年教师。学前教育专业招收初中毕业生，接受为期三年的全日制学历教育。目前，有826名报名学生。
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2、专业定位
以市场对学前教育人才的需求为导向，以发展就业能力和职业能力为核心，以多层次、多渠道、高质量培养应用型学前教师为专业建设的核心内容。本专业旨在培养具有科学的儿童观、教育观和现代教育观，系统了解学前教育知识和各种相应技能，具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的学前教育教师和各类儿童教育工作者。
专业建设目标：根据学前教育的教学特点，按照新的教育教学理念，以培养具有可持续发展潜力的高素质人才为导向，确定培养目标，制定本专业的教学计划，构建和优化课程体系和实践教学体系。并在此基础上，制定本专业的主要专业课程标准，对本专业课程的整体教学进行整合优化设计，同时认真贯彻实施。坚持“以就业为导向，以质量为核心”，不断探索和创新人才培养模式；注重理论联系实际，不断加强实践教学环节，加强学前教育专业技能的培养和训练；优化学校学前教育技能培训条件，建立长期稳定的校外实践基地；加强师资队伍建设，形成稳定、高水平的专兼职教师队伍；加强教学科研工作，将教学科研工作与教育教学工作紧密结合，有效推进教育教学改革；加强精品课程和教材建设；坚持“学生为主体，教师为主导”的原则，不断改进教学方法和手段，促进学生身心发展。
加强与高校的合作，全面提高学生的学术水平。随着学前教育的发展和社会家长对行业的要求，对员工素质和技能的要求不断提高；目前，我区的公立幼儿园教师需要从学前教育毕业，我们的毕业生远远不能满足这一要求。只有与高校合作，才能有效提高学生的知识技能水平和学术水平，适应行业的发展。
本专业毕业生面临的专业岗位主要包括各级各类幼儿园教师、幼儿教育中心教师、托儿所教师、保姆等。
3、教学团队
目前，通过培训和引进，该专业已初步建立起一支结构合理（专业理论组、专业技能组）、素质优良、专兼职相结合的“双师型”教学队伍。全日制教师60人，其中高级教师12人，中级教师30人，龙泉区级骨干教师4人，校级骨干教师4人。青年教师具有本科以上学历。此外，我们还聘请了大量该领域的行业专家和教师作为我们的外部教师，参与该专业的教学、课程和实训基地建设。
学校位于四川省成都市龙泉驿区。它是成都市11个市辖区之一。位于成都市东部，西与锦江区接壤，西南与双流区接壤，北与新都区接壤，西北与成华区接壤，东与青白江区、金堂县、简阳市接壤。对学校感兴趣的学生可以了解更多相关信息。
