太好了，太好了！1成都市汽车修理学校获得国家支持

成都汽车运营技术学院培训设备： 校园内设有汽车实训中心、数控实训中心、学前教育实训中心、机械加工专业生产实训中心、汽车电子实训中心等符合行业和企业要求、满足专业教育需求的实训中心。 汽车培训中心占地2000平方米，设有17个汽车维修保养、钣金喷漆、烤漆室、发动机拆装、手动变速器、主动变速器、汽车电器、汽车空调实训室，一个专业模拟实训室，4个专业教室，设备总价值700多万元，可满足500名学生的专业学习和培训。 数控实训中心占地2200平方米，拥有100多个加工中心、数字车床、数字铣床、普通车床、线切割等设备，总价值近千万元，可容纳400人进行实训学习。 学前教育专业实训中心拥有钢琴25架，电子琴110架，各类实训室14间，设备总价值300多万元。它可以同时进行14节课的实践训练和教育。 机械加工专业生产培训中心，拥有11个实训室和70多台车床。设备总价值600万元，可满足300人的培训需求。 汽车电子培训中心设有12个各类培训室，设备总价值350万元，可同时进行300人的培训实习。 高星级酒店经营加工专业包括客房、中餐、西餐、咖啡、调酒、茶艺等实训室，总价值100万元，可满足100人的实训需求。 计算机应用专业拥有网络多媒体等12个实训室，设备总价值300万元，可保证本专业各类课程的实训和教育。 成都汽车运营技术学院招生问答： 1、你们学校的性质是什么？ A： 成都汽车操作技术学院是龙泉驿区唯一的公立二级操作技术学院，占地258亩，拥有340多名教职员工和5000多名学生。 2、你们学校今年计划招生多少？ A： 今年计划招生2000人。 3、能上告诉我成都汽车运营技术学院的学费是怎么收取的吗？ 答案：1。三年的膏药免费； 2、图书费400元（多退少补）； 3、住宿费400元（不住在校园内不收费）。 4、学校有哪些补贴？ 答案：1。贫困地区（如藏区等）的学生无条件享受1500元/年的国家日津贴。 2.20%的困难学生（特别贫困地区学生除外）享受国家补助。 3、龙泉户籍学生免收两免一补，免收书本费、住宿费，每日补贴600元/年。 5、校园待遇如何？ A： 校园关闭了。在校期间，住校学生不得走出学校。迟早，他们应该去自学，在寒假和暑假期间，他们应该参加社会实践。 6、学生能上专科吗？ A： 是的，有三种方法： 1、参加成人高考或自学考试； 2、参加相应的高职考试； 3、参与合作高职院校自主招生。 7、在校园里做作业有什么优势吗？ 答：校企合作，附近有高薪工作。 8、校园里有哪些有前途的专业？ 答：汽车应用与维修、汽车制造与测试、汽车电子、汽车商业、数控技术、机械加工、计算机、学前教育、高星级酒店运营与加工。 9、学生可以参加哪些校园活动？ 答案：1。学生应独立处理，成立学生会、学校团委等。 2、成立了20多个学生独立社团。有跆拳道、舞蹈团、礼仪队、动漫策划、学生艺术团、篮球沙龙、书画俱乐部、学生创业园等。 3、开展丰富多彩的活动。如校园超级男女生大赛、汽车文化节、学前教育毕业演出、欢乐周末晚会、金秋艺术节、元旦文艺演出等。 10、成都汽车运营科技园的合作企业和运营方向是什么？ 答：汽车制造商（一汽大众、一汽丰田等）、汽车零部件生产及配套企业、成都市大型汽车4S店、龙头机械加工企业、双流机场地面员工、星级酒店加工服务人员、成都市大中型幼儿园和幼儿教育中心。 11、成都汽车运营技术学院报名条件 答案：1。良好的道德规范。C和D中未选择综合评价。 2、需要对幼儿园教师、旅行班和定向班进行采访和审查。 3、专科班300分以上，相应高职班350分以上。 4、国际班英语成绩要求达到90分以上。 成都汽车运营技术学院国家免学费补贴情况介绍： 所有一、二、三年级的学生都可以直接免交三年的学费（书本费和杂费是不可避免的）。免费学费补贴规范：学前教育专业免交2000元/年，机械专业、汽车专业、数控专业、汽车和电气专业免交1900元/年，旅游专业免交1700元/年。学生每年只需填写一份无石膏申请表即可存档。 成都汽车运营科技园龙泉驿区贫困生资助情况介绍： 1、申请条件：1）学生需取得龙泉驿区户口（龙泉驿区以外的户口，不享受成都户口）；2） 城乡低收入家庭、五保家庭、特别照顾对象、孤儿、1-4年级残疾学生、双残或单残家长、家庭主要成员长期患病或失去工作的学生、因严重自然灾害或其他紧急情况家庭经济困难的学生。在进行辩护之前，必须同时满足上述两个条件。开学第一周的学生必须向班主任申辩（需提交城乡低收入家庭、五保家庭、特惠对象、孤儿、1-4级残疾学生的支持材料）。校长向资助办公室提出申请，资助办公室决定后给予资助。 2、所需材料：1）龙泉驿区户籍复印件2）救助、资助申请表（两种形式均需盖章）3）村社家庭贫困证明或最低生活保障、优抚、孤儿、残疾人证明复印件 3、资金规范与分配。龙泉驿区图书费补贴600元（每年12月和6月半年300元）和2000元的财政补助合计。分配过程根据国家财政援助（下同）进行，估计为2600元。 成都汽车运营技术学院国家助学金情况介绍： 1、请求条件。国家确定的“9+3”学生和“连片贫困地区”村户籍学生直接享受资助；“连片贫困地区”非农业户籍学生和四川省贫困县学生优先选择奖学金；享有特别照顾的学生、享受最低生活津贴的城乡家庭、孤儿、1至4级残疾学生、双残疾或单残疾家长、长期患病或失去工作的家庭主要成员，对于因严重自然灾害或其他紧急情况而面临严重经济困难的家庭，将优先选择补助金。每年9月，我们将从头开始选择并填写表格。财政资助只资助高中一年级和二年级，没有资助高中三年级。 2、强制性材料。提交经济资助申请表和身份证复印件。被选中的学生应返回户籍处盖章申请表。“9+3”学生和“连片贫困地区”村户籍学生不盖章。 3、资金规范与分配。每月学校补助200元，每年上学10个月，预计2000元。辍学、停学和助教的学生ke up internships will cancel the subsidy from that month. The subsidy will be jointly distributed in batches according to the number of students' practice months in school. Free accommodation. Students with national financial aid and registered residence in Chengdu 「including Jianyang」 will be exempted from paying a residence fee of 400 yuan if they live on campus. File and establish card subsidies. Poor families who have been registered in Sichuan province enjoy 1000 yuan / year subsidy. Students can check whether they are registered families. Online application for subsidy is carried out in September and March every year. Introduction to Chengdu car operation technology campus: Chengdu car operation technology campus and Chengdu operation technology college signed the "letter of intent for deep connection between 怎么样 and higher vocational colleges" in Chengdu operation technology college. The two sides plan to "position the talent training policy between 怎么样 and higher vocational schools, establish and improve the connection system of 怎么样 and higher vocational courses, establish the reform of enrollment and examination of Higher Vocational Colleges Guided by 'knowledge + technology', explore the cultivation and evaluation system of students' comprehensive substantive connection, explore the method of jointly building training bases between the two sides, jointly develop enterprise and social resources, and jointly explore the development of relevant teaching materials of 怎么样 and higher vocational courses" And other fields, so as to expand the continuous learning channels of 怎么样 vocational graduates, enhance the attraction of homework education, and improve the ability of homework education to serve the economic development and people's livelihood improvement of our province.