每所大学在招生时都有不同的录取要求，但在招生时也有录取分数标准。然而，四川联合经济汽车学院2022年的录取分数线尚未公布。学生可参考参考院校的本地录取分数线和普通高中的录取分数线，仅供参考！
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2022年成都地区普通高中成绩线表
| 学校名称 |
统一招收 |
移动 |
| 成飞中学 |
五百四十二 |
六百五十二 |
| 华阳中学 |
五百四十三 |
五百五十九 |
| 石室文庙 |
六百一十二 |
六百一十六 |
| 四川师范高等专科学校 |
五百九十九 |
六百零七 |
| 七万达 |
五百九十四 |
六百零二 |
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职业教育不再“低劣”
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近年来，职业教育再次成为热门话题。第一，国*院每隔一年召开一次全国职业教育工作会议，发布《关于加快发展现代职业教育的决定》。二是教育部等部门发布的《现代职业教育体系建设规划》，提出了国家高校和地方高校超越职业教育的项目。可以说，中国职业教育升级的帷幕已经拉开。职业教育的发展水平反映了一个国家的经济发展水平和教育现代化水平。在一个分工合理的社会里，不仅有“学术型”人才，还有大量的技术型人才。在许多发达国家，如德国，年轻人接受职业教育的比例。对于中国的转型升级来说，大量熟练的开发者是重要而紧迫的。技术工人短缺和许多地方难以招收工人就说明了这一点。
然而，职业教育通常被认为是重要的选择二。追求教育，轻视技能教育；职业教育学校追求通识教育、职业教育和公众鄙视，反映了社会的嘲笑和共同心理。这并不奇怪。在现在的招生制度下，重点高校、高校“掐顶”职业“尾巴”，高职院校一直被视为高等教育的终点，成为高考的“选择”。从这个角度来看，大力发展职业教育，当务之急是转变观念，打破高职院校下的形象。
第一，进一步明确职业教育的定位。在许多国家，职业教育不仅包括本科生、硕士和博士学位，还包括通识教育。长期以来，我国职业教育具有较高的职业教育水平。根据国*院有关决定，未来的职业教育将包括高中、专科、本科生和研究生几个阶段，以及符合职业教育特点的学位制度。从制度层面来看，我们可以通过职业教育学生从高中到研究生的崛起，确立人人都可以成为一座立交桥，这不仅可以突破个人发展的上限，还可以增强职业教育的吸引力。
二是全面深化改革。首先，要树立正确的人才观，改变歧视性政策。在人才的选拔和使用中，毕业生在待遇、职称、职位等方面仍然面临着诸多歧视。例如，从劳动制度来看，技术人员的工资和福利待遇普遍低于受过教育的人员。二是深化办学方向和课程体系改革。职业教育的基本特征是“失业者有工作，使工业音乐产业化。因此，为了更好地满足学生就业的需要和职业能力的需要，我们应该坚持产教结合、校企合作、工学结合、学校思想，特别是简单模仿废弃的高校、学校改变“农场黑板”、“教材开机”的现象，使职业教育的发展更加专业化、功能化。
职业教育的发展，从个人层面，“就是给每个人一个机会”，从国家信用水平来看，这是两个世纪的“中国梦”和民族复兴。培养了高素质的劳动者和数以百万计的技术技能型人才。从观念转变来看，我们将能够尽快建立起具有中国特色和世界水平的现代职业教育体系。
