专业简介
幼儿音乐教育的本质是愉快的美育。其目的不是追求对儿童音乐技能和音乐知识的训练和了解，而是通过音乐活动使儿童实现身心和个性的健康发展。学前教育专业是培养幼儿教师的摇篮，而音乐课是幼儿教师七大必备技能中最基本的一门。在艺术课程中，它是所有其他专业音乐课程的基础课程。学习它的好坏将直接影响到键盘、声乐、舞蹈等课程的学习效果。
主要课程
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学前心理学、学前教育、学前卫生、大学语文、大学英语、现代教育技术、乐理、声乐、视唱练耳、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、艺术概论、幼儿园音乐教育指导。本专业通过音乐和音乐教育的手段，促进儿童在身体、智力、情感、个性、社会性等方面的和谐发展。
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入学要求
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1、患有传染病、精神病、血液病、心脏病、高血压等不能完成学业、不能在学习中自理的疾病的考生不予录取。
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2、耳鸣或耳聋患者不应申请本专业。
3、新生报到后，根据复查结果和教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合发布的《普通高校招生体检指导建议》，传染病学生将被停学或退学。
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培训目标
幼儿教师音乐教育专业培养热爱幼儿教育事业，能够适应幼儿教育改革发展需要，具有丰富的科学文化知识和扎实的幼儿教育专业理论的幼儿教师，优秀的专业技能和开展教育教学研究的意识和能力，具有较高的综合素质，具有较强的音乐艺术表达能力，擅长幼儿园音乐教育。
就业指导
幼儿教师音乐教育专业可以选择幼儿园、小编、初中、高中或艺术培训机构，不同的单位有不同的要求。如果你打算在幼儿园当老师，你必须获得学前教育证书才能胜任教学工作。学前教育许可证是教师从事幼儿教育的许可证，是教师资格证书的一种。如果你想自己创业，但时机还不成熟，建议先在兴趣班或少年宫工作，在工作中学习和积累教学经验，然后在资金充足时开办自己的培训班。
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幼儿教师的音乐教育专业知识
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有家长会问，我孩子的器乐老师在课堂上也讲一些基本的音乐知识，光靠这些就够了吗？不，不是。器乐老师教的基本音乐知识通常只针对某首歌，他们可以在任何地方看到它就谈论它。这种学习很容易缺乏连贯性，也不系统。对于幼儿来说，因为他们不善于自学和总结摘要，所以他们经常学一点，忘一点。一套好的基础音乐教材可以清楚地写出知识点之间的联系和区别，并逐步从简单到深刻地讲解。
