专业简介
学前教育是我校成立以来的第一个专业，也是我校的主导专业。经过近30年的发展，已成为具有较高社会影响力和知名度的地方专业，2011年被成都市教育局评为“成都市重点专业”。专业培训立足服务本地，面向区域内外，始终坚持“社会人”和“专业人”的目标，培养品格优良、技能过硬、一专多能、勤奋务实的幼儿教育专业人才。
主要课程
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教育学，教育学导论，普通心理学，教育学，心理学，卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画艺术，人类学，社会学，生态学，传承学，伦理学，语言学，人体解剖生理学，教育社会学，学前健康，儿童发展心理学，声乐，舞蹈，艺术，学前教育，学前心理学，学前教育心理学、幼儿保健、幼儿教育研究方法、教育统计学、人体解剖学和生理学、博弈论、教师英语口语等。
入学要求
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1、身体状况符合《普通高校招生体检指导建议》的有关规定，否则不予录取。
2、入学时男女比例没有限制。
3、外语要求：我校各专业只招收英语专业考生，新生入学后的公共外语教学语言为英语。
4、对于艺术和体育专业的考生，我校认可相关省份专业课程的省级统一考试成绩或省级招生部门指定的相关大专院校的联考成绩。
培训目标
学前教育专业培养德、智、体全面发展，具备现代幼儿教育的基本理论素养和相应的教育技能，能够满足幼儿教育发展需要，能够在幼儿教育机构工作的科研教师；能够在各级教师培训部门、教育行政部门、各类儿童教育康复机构、广播电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传培训的高级专业人员；为研究生教育提供合格的学生。
就业指导
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学生毕业后不仅可以在小编、幼儿园担任教师，还可以在各师资培训部门、教育行政部门、各儿童教育康复机构、广播电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训等工作，通过学习、培训、实践等，学生可以积累丰富的理论知识和了解熟练的操作技能，有一定经济实力的学生可以自主创业，开办亲子幼儿园、幼儿教育幼儿园或其他幼儿教育机构。
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学前教育专业知识
重视有准备的教育环境
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1、自由发展的环境有利于儿童的自我创造和自我实现
2、在一个有序的环境中，孩子们可以在那里过着平静而有规律的生活
3、活泼的环境，孩子们充满活力、欢乐和可爱，孜孜不倦的生活和充满活力的自由活动。
4、环境宜人，几乎一切都是为孩子准备的，适合孩子的年龄特点，有吸引力。
