专业简介
学前教育是研究教育规律的教育科学的一个分支。它要求学生学习学前教育的基本理论和知识，接受学前教育技能的基本训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力，培养能够在幼儿园从事保育、教育和研究的教师、学前教育管理者，以及其他相关机构的教学和科研人才。学前教育可分为广义和狭义。广义的学前教育是指对儿童从出生到6岁或7岁的照顾和教育。狭义的学前教育是指对3-6岁或7岁儿童的照顾和教育。
主要课程
教育学、心理学、卫生学、生理学、神经生理学、营养学、钢琴、舞蹈、绘画艺术、人类学、社会学、生态学、传承学、伦理学、语言学等学科密切相关。主要课程：教育学、教育学导论、普通心理学、人体解剖学生理学、教育社会学、学前卫生、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、艺术、学前教育幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健、幼儿教育研究方法、教育统计学、，人体解剖学、生理学、博弈论、英语口语等。
入学要求
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1、美术专业考生的专业文化成绩达到省级控制线后，按文化专业成绩总和由高到低录取。如果综合分数相同，则优先考虑专业分数高的候选人。
2、音乐、广播、主持艺术和体育专业考生的专业文化成绩达到省级控制线后，按专业成绩由高到低录取。如果专业分数相同，文化分数高的候选人将优先考虑。
3、我校招收的艺术、体育专业考生，采用学生所在省统一组织的艺术、体育专业考试成绩。
培训目标
培养德、智、体全面发展，具有健全的人格和良好的人文知识素养，系统了解学前教育专业知识和技能，能够适应学前教育发展的需要，践行现代学前教育的教育理念，能够在各类学前教育机构以及教育行政部门、妇联等其他相关机构从事学前教育教学和教育保护研究、学前教育管理，从事教学的高级应用型学前教育专业人才，儿童宫、儿童工作委员会、儿童出版和社区服务部门等机构的研究和儿童工作。
就业指导
学前教育毕业生的就业目的地主要包括：
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1、在幼儿园担任教师或儿童顾问；从事学前教育研究的高等院校和科研机构的研究人员；在相关政府机构和主要医院的儿科诊所担任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和健康发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；
2、在报纸、杂志、广播电视台等媒体工作，担任儿童专栏节目编辑、媒体策划、制作等；专业顾问或市场调查和分析专业人士，从事儿童相关企业的设计、生产和营销，以及各种儿童产品的开发。
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学前教育专业知识
1、幼儿园精神环境主要包括人文因素。
2、幼儿园应向家长介绍，幼儿教育包括儿童、家庭和社会形式。
3、幼儿园家庭教育引导的七个主要原则是理解性、方向性、科学性、协调性、尊重性、针对性、直觉性、艺术性、家长对孩子的教育原则：爱孩子原则
要求孩子的原则，一贯教育的原则，全面发展的原则，因材施教的原则。
4、幼儿园教师的劳动特点：天真、全面、复杂、现代、多样、乡土。
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