内江市学前师范学校音乐教育专业_内江幼师学校有哪些
2022-07-13 07:22:12文/专业简介
音乐教育专业需要学习歌唱能力;钢琴演奏和即兴演奏;舞蹈和歌舞能力;组织指挥合唱的能力;儿童歌曲的创作能力;器乐演奏能力;评分试听能力。该专业拥有50多间独立的钢琴教室和36间舞蹈、音乐和特别教室。学校坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,感恩努力,追求“走进主流,创造一流”的目标。
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主要课程
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基础音乐理论、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学方法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、,中外音乐欣赏、和声声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器、歌曲钢琴伴奏等课程。
入学要求
1、患有传染病、精神病、血液病、心脏病、高血压等不能完成学业、不能在学习中自理的疾病的考生不予录取。
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2、新生报到时,学校将组织初试和入学后复试。那些不符合条件或从事欺诈和渎职的人将被取消资格。
培训目标
幼师音乐教育专业培养具有较扎实的教育理论知识、音乐专业基础知识和技能、现代音乐教育理论、终身学习能力、社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才,并能从事小编音乐教学及相关管理工作。为了培养学生扎实的专业素质,真正做到理论联系实际,学校有计划地举办了各种专业实践活动。
就业指导
幼师音乐教育专业毕业生主要是中小编、企事业单位、社团的音乐教师或管理工作人员。音乐和语言密切相关。音乐教学不仅要培养儿童的音乐素质,更要全面促进儿童身心和谐发展。一首活泼悦耳的歌曲往往是一首好的童谣、诗歌、散文;一首优美而幽默的音乐似乎讲述了一个非常有趣的故事。
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幼儿教师的音乐教育专业知识
音乐教育可以培养孩子的想象力和创造力。
音乐可以促进儿童想象力的发展。幼儿期是一个以形象思维为主的时期,是一个想象力通过重塑想象力逐渐自我创造和发展的时期。孩子们在丰富的音乐活动中运用想象力进行创作。例如,一段活泼的旋律,孩子们可以想象成鹿在奔跑,兔子在跳跃,等等。在此基础上,他们还可以创造性地想象自己快乐玩耍的快乐情景。