专业简介
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数学教育专业从“以学生为中心，师德第一，能力第一”和“实践导向，终身学习”的理念出发，培养热爱小编数学教育事业，德、智、体、美全面发展，具有专业知识和身心健康的小编数学教师。了解本专业所需的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的小编数学教育能力，具备小编数学教师的基本素质，能够胜任小编数学教育教学。
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主要课程
数学分析、高等代数与解析几何、概率统计、小编数学课程与教学论、小编科学课程与教学、基础生物学、基础化学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、通识教育理论、课程论、，教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量与评价、教育哲学、中小编语文或数学教学方法。
入学要求
1、入学时男女比例没有限制。
2、根据教育部和招生省份有关文件精神，学校根据高考成绩，对德、智、体、美进行综合评价，按照公平、公正、公开的原则择优录取。
3、思想文明，遵纪守法，身体健康，适应全日制学习。
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培训目标
培养了解数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究和应用能力的中小编数学教师。了解教育的基本理论和政策，具有丰富的数学知识和组织教学活动的技能。毕业生需要具备良好的思想道德修养、扎实的专业基础知识、创新精神和终身学习能力、现代教育理念、较强的教育教学能力和初步的教学研究能力。
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就业指导
数学教育毕业后在中学从事数学教学或在政府教育行政部门、企事业单位从事相关工作的教师、教研人员和其他教育工作者。中国对数学教师的需求最大。数学老师很受欢迎。拓宽教师渠道，面向社会招收教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为数学教育专业毕业生的就业提供了很大的发展空间。
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数学教育专业知识
法国数学家徐在1484年写的《算术三章》中使用了一些书写符号，如D表示加法，m表示减法。这两个符号最早出现在德国数学家魏德曼写的商业快速计算中。他用“+”表示过量，用“-”表示不足。到1514年，荷兰的赫克首先用“+”表示加法，用“-”表示减法。1544年，德国数学家施蒂费尔正式使用“+”和“-”来表示整数算术中的加减法。这两个符号逐渐被认为是实数算术符号，并被广泛使用。
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