专业简介
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学前教育是家长和幼儿教师运用各种方法和对象，开发学龄前儿童的智力，使他们更加聪明、系统、系统、科学地刺激他们的大脑，逐步提高大脑各部分功能的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是学前教育学科学体系的一部分。学校常年与省内外高校、科研机构开展教育交流与合作，不断更新教育理念和观念，促进教师专业发展。
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主要课程
主要开设儿童发展心理学、学前卫生、学前教育概论、儿童游戏理论与实践、学前教育科研方法、学前儿童音乐教育、学前儿童艺术教育、幼儿园教育活动设计与指导、中外教育简史、，儿童心理测量、儿童舞蹈创作、儿童歌曲演奏与演唱等。
入学要求
1、思想文明，遵纪守法，身体健康，适应全日制学习。
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2、没有性别比例要求，身体健康状况按照教育部和国家卫计委颁布的入学体检标准执行。
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3、由于某种疾病或生理缺陷，无法按照专业培训计划完成学业的学生应谨慎。
培训目标
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学前教育专业学生具备扎实的学前教育基础理论、基本知识和基本技能，具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏能力；具有劳动观念，了解一定的劳动技能，有良好的体育锻炼和生活卫生习惯，符合国家大学生体育资格标准，身体健康，心理素质良好，能在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育、教学和管理的应用型专业人才，在社区从事学前教育和社会服务。
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就业指导
1、儿童教育工作者：能够从事与儿童教育有关的工作。能够胜任儿童教育、教学、研究和管理工作。
2、儿童教育产业经营者：可以从事儿童教育产业的开发、组织和运营，如幼儿园管理、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童游戏教具开发、儿童营养食品开发、，儿童媒体创作、儿童教育网络建设等。
学前教育专业知识
儿童生长发育的一般特点是：身高和体重在出生后的前两年迅速增加，从2岁到青春期相对稳定地增加，在青春期迅速增加，然后逐渐停止。身体发育有一个头尾规律，即头部发育在婴儿期处于领先地位。随着年龄的增长，头部生长不多，四肢和躯干的生长速度加快。婴儿期的头高占全身的1/4，成年人的头高占身高的1/8。
