虽然现在是暑假，但成都汽车修理学院仍然很繁忙。一方面是忙于招生，另一方面是校企合作的进一步发展。自从校企合作启动以来，校园内所有专业的学生都不必到处找地方实习。在毕业之前，他们可以“用一把真正的刀和一把真正的枪”进行一整套职场练习，为自己的职业生涯热身。
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“如果我们要进行今天的职业教育，我们必须首先了解我们应该培养什么样的学生。”。校园工作负责人表示，20世纪80年代和90年代以来，职业教育是全新的，但许多职业校园在教育、管理和实训方面没有完全扭转，这是制约当时职业教育发展的重要原因。“如果我们现在给学生深刻的理论，很少让学生实践，结果是学生不懂理论，也做不到，哪个企业会想要他”。
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成都万通就业部陈主任认为，现阶段的职业教育是技术教育，应该把学生从厚而难的理论书籍中拉出来。若你们想把学生从理论教科书中拉出来，你们必须先把老师拉出来。只要老师成为大师，学生就能真正学习和成长。
为此，学校高度重视“双师型”师资队伍的建设，并派出了一大批曾经获得过鞭子的教师到其他技术领域进行实践操作和全方位培训。现在学校“双师型”教师的比例高达90%。它不仅致力于将学校的教师建设成为“双师型”教师，还从企业和机构聘请了40或50名专业人员，向教师和学生教授技术。这些都为过去重视图书知识和技术培训的转变奠定了坚实的基础。因此，理论与实践相结合的校园教育得到了进一步的跟进，目标激励教育方法得到了进一步的发展，广大教师队伍的建设得到了进一步的完善，学生的学习技术得到了更多的保障。
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职业教育不能完全按照教材进行教学，而要根据企业的就业要求进行，实现与企业的无缝对接。当时，许多校企合作只是通常在表面上。这种合作不仅收效甚微，而且不会持续很久。校企合作实际上是为了提高学生的实践能力。合作越深入，学生的能力越强。
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因此，成都汽修学院坚持从实际出发，充分发挥学生的主观能动性，让学生在参与中体验和接受教育。成立各学科兴趣小组，开展第二课堂活动，利用各种节假日，以文体活动为重点，精心设计，挖掘活动本身的教育意义，引导学生在丰富多彩的活动中不断提高综合素质。
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崇尚道德、崇尚活力、理论联系实际是成都汽修不断追求的教育理念。为了培养优秀的汽车维修人才，打造一流的汽车维修名校，成都已成为中国汽车维修教育的顶级品牌。校园在校园环境、住宿条件、设施设备、实训设备、师资队伍、工作安全等多方面不断拓展和努力，目前已取得长足进步。诚信校园的发展会越来越好，更多的学生会从此走向更美好的生活！
