专业简介
教育学是研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象和问题的研究，我们可以揭示教育的一般规律。学校自成立以来，先后涌现出一批以著名墨家吴、中国社会学民俗学奠基人李、中国教育心理学奠基人刘、楚辞学家唐、文献学家屈、训诂学家刘、赵明光等为代表的知名专家，凝聚态物理专家，拓扑学专家刘，非线性分析专家丁。
主要课程
教育学专业主要开设课程教育概论、学前教育、中外教育史、学前教育研究方法、普通心理学、学前儿童心理学、学前教育心理学、人体解剖生理学、幼儿园课程、幼儿园管理课程、，儿童游戏和学龄前儿童语言教育。
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入学要求
第一条学校严格执行各省（市、自治区）制定的各项“加分加安置”政策，鼓励考生德、智、体全面发展，并将安置结果作为录取和专业安排的主要依据。
第二条除招生计划中明确规定的专业外，四川师范大学不对考生的外语语言进行限制，但原则上，非外语专业新生入学后以英语作为公共必修课学院外语的教学语言。
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培训目标
教育学专业具有扎实的人文社会科学和教育心理科学基础知识，全面的学前教育专业知识和技能，具有较强的从事学前教育科学研究、教学和管理的能力。他们可以从事儿童教育、教学、科研、管理的各种儿童教育机构、教育行政部门和教学科研部门，以及其他儿童教育行业部门的宣传和康复高级专业人员。
就业指导
教育专业曾经被视为教学专业，通常在小编、中学、学院和大学。它的范围在许多专业领域得到了极大的扩展和发展，包括指导和咨询、图书馆员、媒体专家、学校社会工作者等。教育学专业的学生可以从事广泛的行业，包括各种高校、社区服务机构、咨询组织、文化组织以及司法系统，国家协会、委员会、研发中心、政府教育部，甚至金融机构和媒体行业，这些也适合教育学专业的学生。
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教育学专业知识
19世纪中叶以后，马克思主义的出现和现代心理学、生理学的发展，为科学教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学的基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的普遍性和丰富性，进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类的教育现象和问题，以及教育的一般规律。它是教育、社会、人与教育内部各种因素之间的内在本质联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性和可重复性。
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