如今父母对孩子是十分的不放心，事事都为孩子准备好，孩子将要毕业，听说郫县希望职业学校不错，想进一步理解一下，特别是学校的管理，管理严厉吗
成都市希望职业学校管理如何？学校的教学和管理对学生的影响很大，我校正在校生采取半封锁式管理与班主任担任制相分离形式。班主任全程管理监视学生的学习进度、生活状态和心理进程，并将此定期向家长发聩，让家长晓得孩子在学校里的一切状况。
同时我们学校不只注重学校的教学，还会注重学生的管理 特别是平安方面。我们学校实行的是三重管理制度
1、军官科管理。（规范化封锁式）
2、辅导员管理。（关怀关爱）
3、学生自制委员会。（人性化）
周一至周五学生是不允许出校门的，在我们的校门口和公共区域都是摄像头掩盖，学生进出学校门口，日常上下课，以及就寝状况都是依照指纹打卡制度。军官科管理，就是要把学生的言谈举止都是依照化来严厉请求。
除了严厉请求学生的日常习气外，学校也装备了辅导员教师来关怀学生的心里状态，辅导员同等于班主任，就是对学生的日常生活和学习的一个管理工作。
无论是什么区域，什么级别的学校，对学校停止有效管理，完成教学质量的进步，是每个学校、教员分歧想要经过努力而去完成的目的与归宿。学校的有效管理，质量求生存，质量求开展无外乎是对学生、教员停止科学的引导与有效的管理，整合师生的积极要素，达成目的的完成。
我校正在校生采取半封锁式管理与班主任担任制相分离形式。班主任全程管理监视学生的学习进度、生活状态和心理进程，并将此定期向家长发聩，让家长晓得孩子在学校里的一切状况。在班主任的监视和引导下，并配合学校严厉科学的学生管理制度，根绝一切无故旷课、逃学、打架斗殴等不好现象的发作，一经发作，严肃处置。
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