成都希望职业学校环境_成都市希望职业学校倡导文化教育和素质教育

2022-07-10 19:13:35文/

现在很多学校提倡的是文化教育、专业教育、学历教育、素质教育。文化教育：主要是指是学语文、数学、外语、政治、地理、历史、物理、化学、生物等这些纯文化的课程。专业教育：是指学生选择一门专业进行全方面系统的学习，包括理论学习和实践操作课程的实训。学历教育：就是指学生初中毕业后读中专、大专、本科的这样一个学历层次，具体的话要根据学生的学习情况来定，是否能就读哪一些学历层次的学校。

素质教育：很多学校都说开设了素质教育课，合理的安排学生学习素质教育，说实在的，这类学校少之又少。素质教育课程包含音乐、美术、体育、健美操、茶艺、高尔夫、户外拓展训练等这些相关课程，来综合提高学生的综合力能。那么我今天就着重说一下这些学校里面的这个素质教育课比较突出的，以成都市希望职业学校为例，成都市希望职业学校位于成都市郫县团结镇。这阵子新生报到的时间然后这些是学校区别于其他所有的学校，新生入学的第一件事情就是学习素质教育课，新生上的第一堂素质教育课就是参加军训，那么素质教育课的科目有走钢丝空中训练，按两个人协作，两个人合作走钢丝。同学们两人一组两手互相支撑着。钢丝距离大概三加四十米。钢丝两头还好，走到中间钢丝就晃晃悠悠，可不是谁都能应付过来的。同学们刚开始都是有点怕，但都最后都是克服了重重困难，最终战胜了自己，完成挑战。同学们对这第一堂素质拓展课的评价是：这是一个游戏，体现出有难同当。在游戏过程当中二人表现出了同学们之间的这个团结互助的精神。

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像现在入学的多数都是零零后，是家庭里的独生子女，以自我为中心自我主义。学校开设这个拓展项目的，拓展积极的目的是什么呢？成都市希望职业学校校长张陆军是这样说的：通过拓展为载体，培养学生团队的凝聚力、团队战斗、团队协作、领袖风范。学校多年坚持以培养学生的素质教育课程，学校的操场看上去更像是素质教育培训地。通过这些素质拓展课，家长是这样评价自己的孩子的：孩子之前在家里面，他性格方面是偏内向的，性格不开朗。通过学习了这个素质教育课过后，我能明显的都感觉到这孩子整个人都活跃了很多，开朗了很多。也得到了多数家长的认可和肯定。