最新一轮疫情已影响到全国人民的心。这种流行病有什么特点？原因是什么？学校应该如何进行有效的预防和控制？近日，记者独家采访了中国工程院院士、天津中医药大学名誉校长张伯力。
记者：在这一轮疫情中，有大量无症状感染。原因是什么？
张伯力：无症状感染的数量多、比例高是本轮疫情的明显特点。
首先，它与Omicron突变体的特性有关。新型冠状病毒变体的传染性增强，毒性相对减弱。其临床症状较轻。许多感染者在感染后很短时间内没有出现临床症状。
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其次，它还与早期筛查和早期检测有关。疫情爆发后，进行了广泛的筛查。由于早期发现，许多患者仍处于感染初期，没有感染症状。随着中国各地“早期检测”能力的增强，中国核酸检测的目标是在24小时内完成核酸检测任务。最新的核酸筛查部署使中国各地能够在较短时间内尽快找到感染者，并控制感染源。因此，与过去因发热和干咳前往定点医疗机构治疗的人相比，许多感染者被发现的时间要早得多。
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另一个重要原因是，我们的居民已经大规模接种了疫苗。人们的身体免疫力普遍增强，因此大多数人没有症状。
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记者：无症状感染会传染吗？如何预防和控制？
张伯力：虽然无症状感染者没有临床症状，但他们可以通过核酸检测来检测体内携带病毒的核酸。它们有一定的病毒载量，同样具有传染性。在本轮疫情的早期阶段，一些无症状感染者在确诊后的密切接触者中显示出阳性核酸。因此，一旦发现无症状感染，就必须进行快速、严格的流量调节和溯源、早期检测和早期隔离。
Omicron引起的流行病已经隐藏了一段时间，并且有多种感染途径。因此，流量调查工作艰巨复杂，需要更加严格细致。我们不仅要关注病例的密切接触者、继发性密切接触者和一般接触者，还要考虑早期病例是否存在于传播链中，并努力寻找无症状感染者。在最短时间内发现所有无症状感染者，彻底阻断社区传播，尽快实现社会清理。
无症状感染者的隔离主要是为了管理和医学观察。我们不能掉以轻心，因为尽管它没有症状，但它仍然具有传染性，而且更加阴险；此外，今天没有症状，明天和后天可能有症状。特别是对于重点人群，如老年人、患有基本疾病的人，以及身体虚弱、肥胖和严重吸烟者，他们有出现症状和迅速变化的风险，需要特别关注。在坚持治疗原有基础疾病的同时，注意观察其变化，随时干预。
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记者：在当前形势下，教育部门和学校应该如何进行有效的防控？
张伯力：最近，教育系统的防疫防疫工作面临严峻挑战。由于教育系统人员密度高，集体活动多，疫情传播风险高。一旦疫情发生，很容易在校园内迅速传播，危及学生、教师和群众的生命健康安全。因此，教育系统必须始终收紧疫情防控的链条，坚定不移地坚持“动态归零”的总方针，牢牢把握学校不会出现集中疫情的底线。
在学校层面，要严格执行规范化的疫情防控措施。校园日常防控要严格、务实、细致，关注各种细节，不断提高疫情“早期发现”能力。坚持人、物、环境共同预防和多种疾病预防，引导教师、学生和员工做好校园自我保护工作，加强对教师、学生和员工的校外防疫教育和指导。学校还应加快提高应急响应能力，不断完善要素齐全、流程完备、保障有力的学校应急预案，开展多场景、务实的应急演练，应对学校突发事件，确保应急预案能够快速、及时启动。
学校应制定严格的入学和退学规定。寄宿学生被要求尽可能不离开学校。必须离开学校的人应报到备案。他们不允许参加校外的集会活动。他们不允许去购物中心、电影院、餐馆和其他人流密集的地方。严格遵守离校、返校规定；走读生在上下班和上学时应保持两分一行。他们应该在公共交通中佩戴口罩，以减少与他人的沟通；实习生应当遵守本单位的卫生防疫规定。做好学生宿舍管理工作。严禁外来人员进入宿舍。学生不得在宿舍内集合或参观宿舍。宿舍应通风、清洁。妥善处理从国外或国内中高危地区收到的邮件和包裹，包括佩戴口罩和手套。如无紧急需要，可在通风处放置几天，或对快递表面和内容物进行消毒和酒精灭菌后处理。
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在学生自身层面，应遵守学校的防疫规定，自觉接受健康监测，配合核酸检测，测量体温，积极及时报告身心健康状况。配合流行病学调查，必要时接受集中隔离医学观察或治疗。在学校，进入教室、自习室和其他公共场所时，与他人保持安全的社交距离。校外避免进入通风不良、人群密集的密闭空间。按照学校要求完成学习任务，线上线下结合，确保学业健康。坚持科学锻炼，经常作息，增强身体免疫力。学校一旦进入防疫紧急状态，应严格遵守当地有关封存、控制或预防管理的规定，并按规定配合落实控制措施。
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（记者陈欣然）
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