电子科技大学构建了教师队伍建设“三位一体”的工作机制，启动了思想政治教师成长“提速”(高中毕业了没考上大学)

3月10日下午2:00，电子科技大学马克思主义学院教研室又如期举行集体备课。当天的一个重要部分是给一位即将参加教学能力竞赛的年轻教师“提建议”。

“比赛主要依靠日常积累。大纲清晰，内容丰富。这是教学能力比赛中非常关键的环节。”来自学院马克思主义基本原理教研室的欧阳斌老师正在分享他的经验。去年，他在第二届全国高校思想政治理论教学展览中获得特等奖。当天，欧阳斌作为特邀嘉宾分享了一些比赛经验。

这种集体备课只是电子科技大学马克思主义学院思想政治教师培训的一个小缩影。近年来，通过灵魂铸造体系、培训体系、援助体系和平台体系的建设，科大马克思主义学院师资队伍建设开始了“加速”，促进了最好的教学效果和思想政治学科的更强发展。

铸就灵魂让思想政治教师站在讲台上

“办好思想政治理论课的关键在于教师，培养思想政治教师的关键在于铸就他们的灵魂。”这是电子科技大学马克思主义学院院长wusati的经验。自1985年在高校从事思想政治教育以来，他从未离开过这个平台。吴老师认为，教师不仅要把教育作为自己的事业，更要有自己的抱负，这样才能更好地站在讲台上。

马克思主义学院教师在承担学生专业课教学任务的同时，还需要承担校本博士生的思想政治理论课和部分通识教育课程的教学，以及党课和相关理论的教学。每个老师的教学任务都很重。

“这么多的学生，这么重要的思想政治课，要想铸就灵魂，教育人民，就必须培养好老师。”据吴老师介绍，教师培训被视为学院的“第一个项目”。成立了由学院党委书记、院长直接负责的师资队伍建设领导小组和由各分院书记、教研室主任组成的工作组，建立了学院“三位一体”工作机制，学院和教研室已经成立。同时，把“铸魂”放在思想政治教师培养的首要位置，使教师在思想上相互认同，在行动上形成意识。

学院希望通过一系列措施，使教师最终实现“两个转变”，即思想政治教师将职业转化为职业，将职业转化为生活，实现最有价值的人生。

使每个班级都具有专业素质

“这样的集体备课对我们来说很正常。”欧阳斌表示，学院各教研室每两周进行一次集体备课，形式多样，内容全面准确。

记者从采访中了解到，电子科技大学马克思主义学院的集体备课活动一般包括讲座、演讲、课堂评价、讨论等环节。集体备课的结果不仅仅是形成一致的教学计划或某一课程主题的计划，而是将集体备课作为一个平台和一个日常的“训练场”，鼓励教师交流教学经验，共同发现教学中的实际问题，提高思政教师的专业能力。

2008年至今，欧阳斌经过14年的培训和实践，已成长为马克思主义学院骨干教师。回顾自己的专业发展，他仍然记得第一年工作时“学生+助教”的时光。刚进大学时，学院安排欧阳斌与高级教师黄梦洲一起学习，只承担了少量的教学工作。与传统的导师制不同，欧阳斌在每节课上都会跟随黄孟洲。这种“身临其境”的帮助，让欧阳斌逐渐懂得如何将所学转化为课堂上学生“走进心灵”的内容，给了他站在讲台上的信心。

电子科技大学马克思主义学院一方面在传统的教学科研活动中进行了创新，另一方面也固化了一些培训机制，形成了长期的教师培训体系。目前，学院已形成“教育部+四川省+学校+学院”的“四级联动培训”体系。在此基础上，实施“促教竞赛”，每学期定期举办教学能力竞赛，实现从大学到学校，再到省、国家四级联动。此外，学院还积极引导教师做好科研工作，“以研究促教学”。近年来，电子科技大学马克思主义学院已被教育部批准设立一个著名教师工作室和一个大学示范研究团队，拥有100多个科研项目，其中包括15个国家社会科学基金。

志远肩负着灵魂铸造和教育的重担

如果说“铸魂”是让教师站在讲台上，“实践”是让教师完成思想政治教育的“艺术”，那么，用什么来支撑和促进思想政治教师的稳定和长远发展呢？在电子科技大学马克思主义学院，教师们有这样一个共识：思想政治教师要有教育的热情，不仅要把教师视为一种职业，更要把教师视为一种职业。在教学科研方面，我们积极跟踪社会发展变化，研究现实问题，做好现实知识工作。

“只有当你相信、学习、理解和使用时，你才能感染和影响人们。”吴邦国满意地说，坚定信念、坚定立场、教书育人，不仅是对教师的专业要求，也是思想政治理论课教师的沉重负担。

电子科技大学是一所工程专业的学校。在学校人才培养目标和社会发展的背景下，马克思主义学院敏锐地把握了网络思想政治教育和大数据时代思想政治教育的研究方向。它在课程开发和研究方面取得了巨大成就，一批优秀教师也迅速成长。自1999年以来，各种思想政治教育研究开展了20多年，取得了显著的成果。有国家社科基金重大项目和教育部重大研究项目，分别以吴缎教授为首席专家和沈晓荣教授为首席教授。同时，团队成员不断壮大，包括国家人才、教育部教育指导委员会委员、省级学术带头人等。

2022年初加入电子科技大学的思想政治教育教师唐登云与多年前的欧阳斌一样，对思想政治教育充满热情，在各种青年教师竞赛和培训中迅速成长。

“在课堂上，我将收集在线材料，以学生喜欢的方式介绍教科书的原则，以更好地激发学生的兴趣。”唐登云运用视频素材、云课堂等形式创新课堂教学。“对于年轻教师来说，站在讲台上是最重要的。只有做好教学工作，他们才能有专业收获感。”