核心观点：每个家庭都必须认真思考他们想把孩子培养成什么样的人？更具体地说，在成功的世俗功利主义目标和健康幸福的生活之间，有什么选择？其实，真正的成功不是输在起跑线上，而是要为孩子打好基础，培养他的个性和基本价值观，孩子的成功才会有保障。
■ 卢时珍
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最近，社会上关于家庭教育的讨论很多。许多人觉得孩子们越来越难接受教育，家庭教育问题越来越多，越来越多的家长不知所措。为什么？
当我们谈论家庭教育时，我们必须与时代分不开。今天的家庭教育正面临着时代的多重影响。首先是市场经济的物质影响。现在家长们说“不要让孩子在起跑线上输”，但我想问他们，你打算让孩子跑哪里？目的地在哪里？这种急功近利的成功标准受到了市场经济以物化理论为基础的观点的影响，这影响了一代人的增长目标。二是多元意识形态的影响。现在社会价值观多样化了。家庭教育应该培养孩子判断价值观是非的能力，使他们能够学会在物欲横流、多元化的复杂环境中独立、理性地选择价值目标。其次，社会变得越来越***和平等，家庭教育也应该尊重儿童的主导地位。
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家庭教育必须回应这些时代的影响。用传统的方法教育今天的孩子很困难。传统的家庭教育方法被用来责骂和灌输孩子。在今天的孩子看来，这是最没有欢迎和最无效的。笔者认为，当前家庭教育必须认真考虑四个问题。
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首先，目标。每个家庭都必须认真思考他们想把孩子培养成什么样的人？更具体地说，在成功的世俗功利主义目标和健康幸福的生活之间，有什么选择？其实，真正的成功不是输在起跑线上，而是为孩子打好基础，培养他的个性和基本价值观，孩子的成功才会有保障。如果我们只追求表面的成就，而忽视潜力的开发，效果将适得其反。
二是关系定位。你觉得这个孩子好不好？你觉得这个孩子好不好？过去，家庭教育的思想是，无论茄子、萝卜、土豆还是苹果，它们都是按照苹果模式塑造的。现在这种想法是行不通的。家庭教育应该把每个孩子视为独特的、有活力的和有潜力的。每个孩子都是发展的主体，都有自己的潜力。关键是如何充分发挥它的作用。
第三是对儿童的态度。最重要的是区分接受和欣赏。你可能不欣赏孩子的言行，但你应该理解并接受他。如果你不理解和接受，你将失去与孩子对话的基础。在这方面，包括家庭教育理论在内的许多家长都强调沟通，但沟通只能解决家庭教育的问题，沟通的前提和基础仍然是理解和接受。
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第四，必须改革家庭教育方法。在中小编阶段，智力不是影响成绩的基本条件，而是影响成绩的动机和习惯。父母应该知道，说教和训斥可能不会激发孩子的学习动机。对于孩子们来说，学习的动机来自他们对知识和成功的渴望。父母应该善于通过鼓励调动孩子对知识和成功的渴望。就习惯而言，培养孩子的注意力非常重要，即专注的习惯、思考的习惯和严谨的态度。此外，更重要的是要培养孩子的智力结构和心理能力，使他们取得表面的成就。
最后，作者还希望呼吁家长对家庭教育进行一些研究。如今，家庭教育出现了一些新的概念和理念。许多父母都很受重视，但他们往往没有得到结果。家庭教育非常复杂。社会环境和家庭条件不同。同样的方法可以培养两个不同的人。父母应该仔细做一些研究。（摘自中国青年政治大学卢世贞教授在第四届新东方家庭教育高峰论坛上的主旨演讲）
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