在福建中医药大学举办的首届微电影比赛中，一部名为《Xi武》的微电影脱颖而出，夺得冠军。这部爱情片的导演是李舜南，一名七年制中医专业大一新生。
据了解，福建师范大学、福建医科大学、华侨大学、福建工程学院、厦门理工学院、福建生物工程职业技术学院等高校近期也开展了微电影相关活动。
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“微电影的制作相对简单，入门门槛低、耗时、成本低，所需设备也非常简单。DV和手机可以用作拍摄工具。”福建农林大学传媒与动画专业大四学生徐少凯认为，微电影可以通过一个小片段表达一个小主题，描述一些小人物的小故事。去年，徐少凯凭借《迷失》在网上大受欢迎。因此，它们在大学生中很受欢迎。
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福建中医药大学团委书记陈列平作为此次微电影大赛的赞助商代表，他说：“我们希望通过微电影，引导学生关注学生之间的友谊，感受绿色之爱，欣赏亲情，记录校园有趣的事件，关注公益事件，发现身边的感动和美丽。”
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“将社会现象带入电影，唤起观众的思考，是我追求微电影的意义所在。”福建中医药大学大二学生徐佩青执导的《我爱图书馆》微电影在该校微电影比赛中获得二等奖。她告诉记者，她希望借此机会反映出高校图书馆的占地、噪音等不良现象，从而改善图书馆的学习环境。
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喜欢玩微型电影的学生在接受采访时表示，他们在制作过程中遇到了各种困难。首先令人头痛的是资金问题。武义大学大二学生刘君山（音译）因为他的微电影《我的青春》（my youth）差点破产。他说，拍摄期间，工作人员提供了十多天的盒饭，这是一笔巨大的开支。“我没有得到任何赞助，我也很不好意思让别人付钱，所以我不得不咬紧牙关坚持下去。结果，在拍摄后的一个月里，我基本上每天都吃蔬菜和胡萝卜。”
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拍摄过程充满了曲折。“有一次，为了拍摄几秒钟的镜头，全体工作人员走到烈日下的油菜田，拍摄了两个多小时。”福建师范大学大二学生周正回忆起拍摄《风吹过的夏天》这部微电影的场景时，他感慨地说：“虽然拍摄过程很艰难，但我们也收获了很多。只有真正投入进去，才能发现其中的奥秘和乐趣。”
校园微电影的演员基本上都是非专业的，编辑和导演一般会挖掘周围与演员性格相似的学生来扮演角色。参加这部微电影拍摄的福建工程学院学生张平平说：“导演根据剧情人物邀请我参加拍摄。我觉得很有趣，所以我同意了。虽然放映时间只有几分钟，但这给了我们一个展示能力的机会，让我们有了明星瘾。”
微电影后期的剪辑和配音也是一个至关重要的环节。福州大学中文专业大三学生、曾参与微电影后期编辑的吴晓红表示：“编辑时间占总制作时间的一半以上。剧本拍摄完成后，需要加班加点，挑选、分解、组合大量素材，形成连贯、流畅、鲜明的主题和艺术感染力。”
“微型电影是学生的电影。大多数都与商业无关，也没有兴趣激励。它们可以让大学生自己制作电影。”福建师范大学传播学院讲师涂明谦认为，如果微电影不走出校园，其类型就太有限，很难获得公众认可并在社会上广泛传播。
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