“我为自己设定的第一个目标是在两年内完成所有大学课程。我非常感谢武汉大学的学分制。从那天起，我真的获得了两倍的学分。”毕业24年后，小米科技创始人雷军再次回到母校，向学生讲述自己的创新创业经历。
雷军在两年内完成了学校要求的所有学分，并开始了创业生涯，这得益于武汉大学在20世纪80年代率先在全国实施的学分制、专业转移和灵活的学制等一系列改革措施。
近年来，武汉大学继续引领高等教育改革潮流，提出了创新、创新、创业的“三创”教育理念，在培养创新创业人才方面进行了一系列卓有成效的探索。
提供最优质的教育资源
拥有实用新型专利9项，多次获得省部级模特大赛奖项。水利水电大学大四学生纪翔以44个创新学分成为2015年创新学分最多的学生。
他说：“创新信用奖励制度让我更加积极地进行创新和科研创新。创新已经逐渐成为我的思维方式和习惯。”
创新学分制是武汉大学2010年颁布的鼓励学生个性发展、培养学生创新精神和实践能力的举措。学生可以根据自己的优势和爱好从事科研、创业或社会实践活动。成绩得到认可后将授予学分。在过去三年中，637名本科生获得了3847个创新学分。
武汉大学为学生提供最优质的创新创业资源：每年不少于500万元的“三创”教育基金，支持学生参加学科竞赛培训、科技创新、科研培训等创新实践活动；鼓励有兴趣的学生主持或参与科研项目和学科研究，大力支持大学生学科竞赛的开展；开设了创新创业课程。目前，已有8门课程在网上推出，每年有数千名学生入选。
搭建综合服务平台
4月21日晚，在工程部创客空间，武汉大学校友企业家徐邦水与同学们交流了“创业初期的生存方式”，分享了他的第二次创业经历和故事。
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创客空间是学生创新、创意、创业项目讨论和路演的场所。成功的校友担任讲师。2016年3月建成并开业后，许多创客沙龙已经举行。
这只是五大中多元创新创业平台之一。学校常年举办“创新论坛”、“创业咖啡”、“绿翼沙龙”等与创新创业教育相关的讲座、论坛和沙龙。建成6200平方米大学生创新创业实践中心，支持大学生科研探索、学科竞赛培训和科技创新创业活动。三组112个学生团队和600多名学生已经入驻；最近，大学工程培训与创新实践中心成立。
“近年来，我们搭建了一系列平台，不断完善创新创业指导与服务体系，努力提高学生对创新创业服务的满意度。”武汉大学本科学院院长张绍东介绍，2015年，武汉大学成立了创业学院，负责协调、整合和开发校内外各种资源，全面助力大学生创业。
创建全链支持系统
2015年10月，在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上，武汉大学三部作品均获得金奖，位居全国第一。
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获得实践小组金奖的“卫星大数据农业遥感分析平台”项目负责人冷伟是2007年遥感信息工程学院的学生。毕业后，他选择创业，在学校的支持下，成功入驻罗家创意园大学生创业基地。其报名的武汉嘉禾科技有限公司已发展成为中国乃至中国最专业的农业遥感数据翻译服务提供商之一，并在北京、南京等地设立了分公司。
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在武汉大学，有100多个大学生创业团队活跃在校园内，如冷巍团队，其中98个已经完成公司报名，拥有一定规模的项目和团队，789个直接参与创业，占全校学生总数的1.49%。10年来，武汉大学共投资462.94万元，支持5916个校级大学生创新创业项目。
武汉大学设立了1000万元大学生创新创业专项基金和5000万元大学生创业支持基金，总面积15000平方米。2015年，启动罗家创新天使基金1亿元，支持教师、学生和校友开展创新创业项目实践和科研成果转化。“从大学生创新创业实践中心、创业团队孵化器，到罗家创意产业园、大学科技园，我们打造了一条完整的创新创业支撑链。”武汉大学党委常委、总会计师英伟伟表示。（吴建龙来源：中国青年报）
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