技校的人-以德育人做思想政治教育的幸福人

高校思想政治课是“立德育人”的核心课程。它在铸魂育人的教育体系中起着“压舱石”的作用。作为主渠道和主阵地，它是不可替代的。新时期对高校思想政治理论课教师提出的新使命：既是“四个需要的好教师”，又是“六个需要的好教师”，实现“四个统一”，坚持“八个统一”，对其他课程的教师提出了更高的要求。

四川邮电职业技术学院通识教育系副教授马农作为一名思想政治教育教师，29年来始终坚持思想政治教育第一线工作，深知自己的伟大使命和责任。她说：“只有不断适应新标准时代的新要求，我们才能继续履行‘四个指引’的时代使命，努力培养为党和国家民族复兴负责的新时代人。”

倡导和实践***开放的课堂

马农始终坚持用马克思主义和政党理论武装自己。具有较强的党性、优秀的政治素质、务实勤勉的工作作风，敢于担当责任，具有丰富的思想政治教育经验，曾任校级督导，现任学校学术委员会委员。

马农倡导和实践开放课堂，讲事实、讲道理、不回避问题：运用马克思主义立场、观点和方法，引导学生在会说话、敢说话的基础上做对做善，改变思想政治课上僵化说教的刻板印象，激发学习兴趣，重塑课堂信心，增强收获感，务实不失创新，活泼不失严谨开放规范的课堂教学深受学生欢迎，也得到了“推门听课”省级专家的肯定和赞誉。

弯腰实施教书育人

马农积极参与社会研究和企业研究。她是金沙遗址博物馆的“荣誉志愿者”和“十大志愿者”。连续5年服务社会公益文化服务500多小时

社会实践给思想政治课带来了新鲜的生命和丰富的教学营养。有温度、有生命的思想政治教育是她不懈的追求。马农老师连续五年开展学生博物馆研究活动。连续三年，她以“省级教育中国队”的身份带领学生在青川县桥庄镇茶树村开展“三下乡”、“青年红色筑梦之旅”和青年志愿者公益活动，以扶贫为目标。她带领学生积极参与国情调查、扶贫帮扶调查、红色文化探索、红色故事宣讲、助力农村振兴、助力农村儿童走出大山、实现梦想博物馆和现代科技。。。青川县电视台两次报道，为学校的扶贫和农村振兴工作增添了色彩。她努力书写祖国大地上的思想政治教育，让学生在最生动的思想政治课上坚持“四个自信”，释放青春梦想。

实践教学充满创新

马农长期以来坚持开设《中国文化史概论》选修课，用大智慧引导大学生在中国优秀传统文化的熏陶中寻找民族文化自信，并首次提出“学校与博物馆文化战略合作”的决策咨询建议，已被学校采纳和推广；主课《中华优秀传统文化》获课堂教学改革创新案例评选一等奖；组建团队研究开发选修课《百年党史中的中国故事》，积极开展“四史教育”。打造学习、研究、实践相结合的课程建设实践“双青年平台”（“青油求是研讨会”和“青油求是研究会”）；创建并持续开展优秀传统文化传承、博物馆研究、暑期扶贫社会实践、“三下乡”、青年志愿者、创业创新教育等三大品牌教学实践活动。它在师生中享有很高的知名度和美誉度。已举办30届，直接惠及近13000名师生和城市居民，影响3万多人。成立了以学生为主体、理论与实践相结合的“求真研讨会”、“薪酬转移工作室”和“中国教育团队”三支教学实践活动学生团队。

思想政治课与课程是同一方向的

马农先生将思想政治教育与专业学习相结合，指导以红色文化为特色的数字媒体学生项目“红色记忆”形象馆，获得省大学生创新创业培训项目批准，并荣获第四届全国大学生互联网+“大学生创新创业大赛”省级铜奖，为推动“双高”做出了贡献与本专业相关课程合作的思想政治示范课也被认定为省级“思想政治课”“示范课程。结合行业发展历史，马农先生正在编写红色电信史教材，并将在相关专业开设红色电信选修课，帮助培养现代通信专业人才，实现“德与技并举”。

言行教学引导学生积极行动

马农真诚、关心、理解，善于倾听学生的心声，赢得了学生的信任；精力充沛、友好幽默的职业人格赢得了学生的喜爱。它对和谐师生关系产生了积极的“三观”影响，帮助青年学生“扣上人生的第一颗按钮”，从而彰显了思想政治教育的魅力和价值，吸引了一批热爱思想政治学习的“铁粉”学生。邮政学院的许多优秀学生活跃在邮电行业的各个领域。有优秀的党员、先进工作者、劳动模范、公司老板、技术专家、营销骨干等，“桃李为自己说话，各有所长”，在学生中享有很高的声誉和影响力。2022年，被推荐参加四川省“四川师风”和“最美教师”评选。

“导师制”帮助青年教师快速成长

马农老师以理解、爱、信任和鼓励的态度对待年轻教师。他不仅应该帮助他们，还应该帮助他们。思想政治教育需要更多的同仁。“助人”是她积极倡导和践行的价值观和使命。

为了帮助青年教师更好地成长，积极推动他们参与课程建设、教学实践活动、课堂创新和课题研究，积极引进和帮助青年教师挖掘潜力，发现特点，发挥优势，避免劣势，努力在各项工作中以最佳形式脱颖而出（全心全意帮助青年教师赢得2022年

在省思想政治教学竞赛“精彩一课”三等奖中，共同探索当代高职学生思想政治教育的教学方法。作为课程带头人，他倡导并设计了“理论与实践相结合、双向融合、青年与青年共同教育”的思想政治新课程平台，整合校内外各方力量，共同培养“德与技”新时代的高素质大众创业创新人才。教学团队的凝聚力和向心力有了显著提高。经过五年的深度培养，它已逐步成为一门大型课程，并取得了良好的教育教学效果。2022年、2022年、2022年，他带领学生团队在第三、四、五届全国“互联网+”学生创新创业大赛主赛道上连续三次获得省级铜奖；2022，指导青年教师团队获得四川省教育厅青年思想政治工程项目；带领学生团队参加2022四川大学学生思想政治课，获得一等奖。参与指导的学生团队在2022四川大学生思想政治课“我心中的思想政治课”中获得二等奖，学生团队指导在第16届“挑战杯”四川大学生课外学术技术作品大赛中获得三等奖，带领青年教师团队参加2022四川职业学院教师教学能力竞赛（高职组），并获得二等奖。形成了教师引导学生-学生引导学生、老引领新-强引领弱两个层次的师生“教助”教育模式。

30年来，马农一直从事大学生思想政治教育工作。他既平凡又非凡。他既庄重又狡猾。面对瞬息万变的社会现实和多元化的价值观，他的长期独创性来自于他对思想政治教育的信仰和理想感受，以及他保持不变的初衷。在看似平凡的岗位上为年轻人做“向导”本身就是最幸福的事，在思想政治教育中做一个幸福的人，是马农实践“六要”的真实反映。

“虽然我是一位老教师，但我不想‘平躺’等待退休，但编辑老师希望能自然退出与学校的共同发展。即使我只是在这里加了一块瓦片和柴火，也很完美。毕竟，我们最好的青春就留在这里了……”。