每个校长和老师都有招生的任务-的技校都有哪些

“走进千家万户，千方百计，说千言万语，踏遍千山万水，我们吸引了各种各样的学生。”福建省一所国家重点技校的副校长描述了招生的困难。 王姓副校长感叹道，过去招收学生时，有人求我们到门口送礼物。现在，我们已经打破了向人们赠送礼物的门槛。 这一过渡始于1998年。“以前，中等职业学校和普通高中是统一招生，然后统一招生和自主招生相结合。”王副校长认为，教育产业化导致了目前的招生混乱。 随着学生人数逐年减少，普通高中的招生规模不断扩大，私立学校花钱购买学生，公立中等职业学校的招生难度越来越大。据王副校长介绍，该校今年的招生计划是3000人，已经发出了5000多份录取通知书，但只招收了914人。“入学是学校生存的基础，但我们这些年来一直未能完成入学计划。” 王副校长抱怨说，技校招生更加困难。根据中国职业教育管理体制，技校由劳动部门管理，而了解生源的中学则由教育部门管理，这不可避免地面临着与职业中学、职业高中、，高等职业学校和教育部门管理的其他学校。“技校在招生时往往受到不公平的待遇。虽然在政策层面没有‘产业保护’，但在实施过程中我们可以清楚地感受到。在一些地方，为了保护当地的中等职业和高等职业学生，我们不允许进中学和学生面对面招生宣传，我们的招生学生很难通过学校获得小册子。“并没有技校，就并没有学生”，这种做法就像一些老师总结摘要的“防火、防盗、技校”。" 如果很难进入中学怎么办？王副校长表示，学校不得不花钱在当地招生指南上刊登招生广告，但效果不佳。今年，近400名学生申请统一入学，但实际在该校报名的学生不到100人。“统一招生就像鸡肋。吃起来没味道，但放弃它很可惜。我们主要是以自主招生为基础的。” 因此，全体教职员工都加入了通过各种社会关系招生的战斗。“每个校长负责招收至少五名学生、四名科级干部和两三名教师。学校有200多名教师，可以招收700多名学生。”王副校长表示，学生申请学籍后，完成任务的教师将支付报名“宣传费”。 福州一所公立中等职业学校的戴老师告诉记者，她的学校也给老师分配了招生任务。“校长要求每位老师招收三名学生。如果他们不能完成任务，他们应该走上讲台介绍为什么他们不能招人。”戴说，学校收取了两个月的暑期津贴作为奖励。“一位老师招了20人，拿到6000元。”。 戴透露，一些初中甚至采取“约束”措施，迫使学生进入中等职业学校。“如果一个学生没有在中等职业学校获得学习证书，他就不会获得初中文凭。”。这样做将一举两得——初中有一个巩固率，中等职业学校有一个稳定的生源。 尽管如此，中等职业学校仍然招收不满意的学生。“有一年，我们学校计算机专业只招了三个人，旅游专业只招了四个人，所以我们不得不一起教他们。”戴说，通过这种“拉”的方式招收的大多数学生都不听课。他们玩手机、打瞌睡或大声说话。“我必须集中一些喜欢听某一领域课程的学生，并告诉他们。” 王副校长认为，学生不愿进入中等职业学校学习的主要原因是观念问题和家长的“面子”问题。“许多家长认为，如果他们的孩子上技校，他们将成为工人，没有未来。去年，福建的高考录取率超过90%，高中毕业后很容易上大学。即使他们上的是成人大学，对一些农村家长来说也是一件非常美好的事情。他们还应该持有big宴会收到红包。" “在严峻的就业市场形势下，拥有一定技能的技校毕业生更受欢迎，因为许多企业缺少技能型员工。我校一些毕业生被中国移动、福耀玻璃等上市企业录用，起薪2000多元，高于一些文科生的工资王副校长说，在招生时，我们挨家挨户为农村学生家长做思想工作，让他们认识到技校的性价比和就业前景上技校只需三年，就业有保障；上大学和高中需要七年的时间，找工作也不容易。此外，技校第一年的学费是免费的，每个学生还可以获得每年1500元的国家生活津贴。在我校报名后，您可以获得相应学校系统的学生安全保险，并领取一套床上用品和日用品。同时，入学后，您可以与企业签订就业协议，学校承诺提供3年的后续服务。" 王副校长表示，并非所有专业都难以招收。有些热，有些冷。“例如，我校汽车维修专业原计划招收两个班的学生，结果招收了五个班。数控专业从两个班扩大到四个班，旅游专业从三个班减少到一个班。”他认为，公立学校的教师和设备无法跟上市场的变化，只能“顺应市场，提前布局”。“就像我们新的物流专业一样，明年招收人员应该会更容易。” 由于入学越来越困难，这所33岁的技校不得不面临转型。王副校长表示，学校将不再只招收初中和高中毕业生，而是重点为所有企业和所有工人进行劳动技能培训。这样，解决了少数学生的根本问题，从而扩大了学校的生存空间