上海专科学校自主招生应考哪些素质-幼师自主招生

2012年，上海市依法完成专科层次自主招生登记，考试将于3月3日进行。今年最大的变化是，高中学业水平考试的成绩将直接作为专科生自主招生的录取依据，考试内容也将进行重大改革。在今年的四组入学学校中，A组和D组使用相同的试卷，B组和C组使用相同的试卷。本期邀请两个命题单元的相关负责人介绍两组考试的命题思路。

A组&D组 十个模块，考察学生职业素养和倾向

根据A、D组专科学校自主招生改革方案，ad、D组专科学校在前三年D组综合能力测试的基础上，在调查学生专业倾向和素质的基础上，设置了入学测试、素质技能测试等考试科目。

入学考试包括艺术和人文、基础数学、科学知识和生活英语（论坛）4方面内容；素质技能测试包括法律道德、时事政治、心智礼仪、生涯规划、团队管理、信息科技6方面内容。题型由选择题、判断题、填空题构成，总分值达到250分。考试内容既检测考生日常学习中的知识和能力水平，又检测考生日常知识和能力的有效积累，重诩觳饪忌淖酆纤匮?/P>

1、艺术与人文：旨在回归中学语文的本源（培养人们未来发展的共同、可转移和关键能力，如生存能力、学习能力和职业发展能力）。

2、数学基础：以数学基础知识为基础，注重基本的数学素养、对基本数学概念的理解、基本的逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力，以及运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。

3、科学知识：结合当前日常生活中与化学、生命科学、物理等基础知识相关的话题，密切科学技术与现实生活的联系，评估学生对基础科学知识的理解和应用能力，测试考生的日常科学知识积累和综合科学素养。

4、生活英语：注重语言能力，试题主要考查语言的运用。注重英语在生活中的运用，渗透考查生活常识。

B组&C组 不考“语数外”，改考《入学测试》和《素质技能》

2012年，上海部分高校将继续依法开展专科层次自主招生改革试点。与往年相比，B组和C组的考试内容和形式都发生了很大变化。在考试科目方面，去年的三次文化考试，主要是语言、数学和外语，被调整为两次，即入学考试和素质与技能，这都是综合考试科目。

这两门考试科目的考试对象也发生了变化。自上海实施高中学业水平考试以来，高中生的教育水平不再在专科层次的自主招生考试中进行测试，只需要一次“素质与技能”考试。学业水平考试成绩+素质技能考试成绩的综合得分由高分到低分排序。它极大地减轻了考生的考试负担，也为今后在各类招生中使用学习邓数据提供了基础。表中包括以下步骤：6.8.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1ūWake upбDeng数据和其他信息。但是，您无法购买并保存该产品是吗？C4D（目前，上海已进行了6门课程的学术水平考试）。对于“三个学生”的考生，他们应该参加这两门科目的考试。

入学考试主要考察“三校”学生对基本文化知识的了解情况，但较为全面。与传统的语文、数学和外语三门考试科目不同，新的考试改革将这三门科目整合为一门。考试的要求不再是考察知识点的了解情况，而是注重学生对语文、数学和英语的应用能力。此外，还增加了生活常识试题，调查学生的生活能力。这次考试的总分是150分。

素质和技能针对的是高中生和“三中学生”。因此，考试内容是以中学的学习内容为基础，兼顾两者的学习背景。同时，结合当前高职教育招生要求，考查学生的思想道德素质、基本科学素质、人文艺术修养、健康安全等基础知识和分析解决问题的基本能力。命题的形式是多项选择题。考试的内容不是知识点的复制，而是检查学生是否将这些知识内化为自己的素质和技能。这些基本素质和技能是高职教育所重视的。

2011年高校自主招生试题摘录（D组）

1、邀请名人担任比赛评委，最合适的语言是。

A、 邀请函B.推荐信C.任命信D.感谢信

人类视觉形成的部分是。

A、 视网膜B.视神经C.眼球屈光系统D.大脑皮层

3、“墙上的芦苇顶重而轻，根浅；山上的竹笋皮厚而腹空”，毛泽东同志引用了一对批评者的话。

A、 官僚制度B.资本主义C.封建主义D.主观主义

4、元代杂剧中，角色叫“花莲”。

A、 Dan B.end C.net D.Chou

5、在对温度计进行消毒时，您认为什么是可行的。

A、 烧B.在沸水中煮一段时间

C、 用医用酒精棉擦拭D。用纯水冲洗

6、“神威一号”计算机的计算速度为每秒3840亿次，用科学记数法表示。

A、 384×109倍b.3.84×109倍c.384×1011倍d.3.84×1011倍

7、如果同时抛出两个纹理均匀的立方体骰子，骰子的六个面分别刻上1到6个点，则为不可能事件。

A、 积分之和为12 B。积分之和小于3

C、 点数之和大于4，小于8 d。点数之和为13

8、小周、小李、小芳的奖金比例为3:4:5。如果小李的奖金是300元，小周和小方的奖金分别是元。

A、 230、280 B.225、375 C.220、370 D.240、290

以下是《永生大厅》中的女主人公。

A、 杨玉环B.王昭君C.西施D.貂蝉

有些人对他们的五个儿子有不同的计划：老人很简单，让他从事农业工作；第二个是聪明的，让他去做生意；老三瞎了，让他按摩；老四驼背，让他搓绳子；老五是瘸子。让他旋转。这家人过着和平幸福的生活。对本案最恰当的理解是：。

A、 职业生涯规划应该根据具体情况，每个人都应该有自己的优势

B、 职业规划应该根据自己的兴趣进行

C、 职业规划的目标越高越好

D、 职业规划必须遵循长者的安排

一些学者说：“教育的首要目的是做人，而不是知识。”以下是最重要的。

A、 获取知识B.树立正确的人生观C.了解学习方法D.自我保护

12、网络是一个虚拟时空，因此没有必要进行道德规范。

A、 更正B.错误

13、鲁的大儿子的妻子答应儿子，儿子哭着要和她一起去市场，“等我回来，我会杀一头猪给你吃。”曾子回到家，准备杀了猪。这个故事告诉我们，我们必须是一个男孩。

A、 节俭B.关爱家庭C.尊老爱幼D.诚实守信

14、以下个人财产为：。

A、 地下建筑发现两块玉石

B、 上学途中发现500元

C、 亲戚赠送IPad

D、 向他人索要并收取26万元

15、2010年7月28日，国际热核实验反应堆组织理事会宣布，“人造太阳”项目基准文件生效，该项目于2010年8月开始实施。“人造太阳”计划的聚变材料是。

A、 海水B.石油C.天然气D.煤炭

16、2010年是中国人民抗日战争胜利65周年。

A、 9月3日B 9月13日C 9月18日D 8月15日

职业规划有一定的过程。这一过程的第一步是。

A、 确定职业抱负

B、 分析自身条件和职业环境

C、 确定职业目标

D、 制定行动计划和措施

18、“十二五”期间，上海将进一步加强城市信息基础设施建设，加快城市光宽带网、新一代宽带无线移动通信网和下一代广播电视网建设，基本实现家庭宽带接入能力的全覆盖，主要公共场所的无线宽带和无线局域网服务。

A、 5兆字节B.10兆字节C.100兆字节D.千兆字节

19、Dreamweaver软件主要用于。

A、 制作幻灯片B.编辑声音C.编辑电影D.制作网页

“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句名言来自我的工作。

A、 莫泊桑·B·托尔斯泰·C·海明威·D·雨果

21、2010年冬季奥运会于年举行。

A、 多伦多B.堪培拉C.渥太华D.温哥华

22、贞观十三年九月，唐僧骑着瘦弱的马向西进修***。14年后，这匹马带着佛经回到长安，取得了巨大的成就。据说这匹马过去和一头驴子在同一个磨坊里。当驴子欣赏马时，马说：“事实上，我们走过的距离大致相同。”这个寓言告诉我们，杰出的人和平庸的人之间最根本的区别在于。

A、 人才B.能力C.努力D.目标选择

有一个道德教育案例：有三个工人在工地上筑墙。有人问：“你在干什么？”第一个人说：“我在建一堵墙。”第二个人说：“我们正在建一座高楼。”第三个人说：“我们正在建设一座城市。”这三个答案显示了它们的不同。

A、 专业水平B.专业态度C.技术技能D.教育水平

5、法律伦理：将与青少年密切相关的密切话题和特色话题以及社会热点纳入试题范围，引导学生在学习中关注生活、现实、人文和发展，教会学生学会观察、发现、判断、分析和思考。

6、时政：以引导学生关注时政和社会热点问题为基础，依托过去一年的重大时政背景，以贴近国家重大时政和社会热点问题为分界点，以学生真实生活为载体，突出时代性，体现人文精神，关注生活。

7、心理礼仪：通过案例分析、行为选择等大量实践命题，测试学生心理文明礼仪修养的基本知识和技能、日常观察能力、思维能力、反应能力、分析解决实际问题的能力。

8、职业规划：使学生能够尽快规划自己的职业，形成个人的职业期望和计划；培养心理独立性；与同学和朋友发展关系的能力；知道如何管理时间并有效利用时间；了解自己，了解职业世界，培养重要的生活技能。

9、团队管理：通过对团队管理知识和理论的理解和了解，可以在具体实践过程中合理、有效、创造性地运用和发挥。

10、信息技术：考察学生对信息技术基础知识的了解情况、对周围生活的关注程度以及对信息技术在日常生活和学习过程中应用的敏感性。所有能够测试学生信息素养形成的方法和知识都可以列为命题的材料选择，信息技术涉及的新应用领域也可以作为主题设置的基础。

从以上分析可以看出，其中一些是基础知识和能力，几乎是考生在高中学习阶段课内外应该达到的认知内容和应用能力。其特点是不需要“汉语、数学和外语”等文本答案，也不需要应试教育的“问题海”培训。只要他们愿意生活和学习，只要他们有一定的智力来实现生活和社会化的知识和能力，那么你就可以轻松地回答这个问题。第二部分是测试考生的社会活动能力和学习发展能力。只要考生结合自己对生活中社会的观察和理解以及对班级事务的参与，就能轻松回答问题。