12月23日，一个寒冷的冬季周末，湖南职业技术学院电气自动化技术专业大三学生陈子怡早早来到实训楼机床故障检修实训室，开始了一天的培训。自10月份报名参加高级维修电工技能考试以来，他和室友在周末和工作日进行了为期三个月的系统培训。培训内容包括单闭环和双闭环直流调速系统工作原理和典型应用的理论研究，变频调速的基本原理，以及交直流调速系统故障排除、可编程控制系统设计等实际培训操作。
“自从开学以来，我几乎没有休过周末。虽然很难，但我收获了很多。我最大的研究经验是不为研究而做研究。研究也是一个学习的过程。你会发现，通过看材料、做问题、总结摘要和整理，这个过程收获更多。”陈子怡表示，对考据的浓厚兴趣受到专业教师的影响。“老师们常说，考证不仅是自我完善，还可以帮助人们拓展视野，站在更高的平台上。”
工业职业学院电气工程学院每年3月和10月组织两次维修电工技能考试申请。共有226人申请高级维修电工考试，约占2016年学生人数的27%。
近日，在教育部新闻发布会上，教育部职业教育和成人教育司司长王继平表示，职业教育将实施“1+x”证书制度改革。“1”应指学历证书，“X”应指代表一定技术技能的资格证书，不同专业对应不同的资格证书。目的是使接受职业教育的学生既有学历又有多种技能，突出职业教育的优势。
每年，根据上级规定和学生需求，工业职业学院组织对车床工（数控车床）、铣床工（数控铣削）、维修电工、汽车维修工、钳工、焊工、cad/cam等工种进行职业技能鉴定，并引进H3C认证网络工程师，华为云服务认证网络工程师、H3C认证路由交换网络高级工程师、德国工商会（AHK）西门子可编程认证（s7-1200）等国际专业资质。据统计，2022年学校非学历培训达到2万多人次。
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一些学生毕业后持有5到6张职业资格证书，突出了他们的职业技能，受到许多企业的青睐。尹天祥，来自冀王s2014-1，现任湖南Sox科技发展有限公司有限公司网络工程师。他获得了H3C认证网络工程师、H3C认证路由交换网络高级工程师、H3C认证网络故障排除专家证书等专业证书。他说，很高兴能在老师的建议下努力工作。“关于每学期要获得什么样的证书，有非常详细的信息
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规划。拥有严格的职业证书会让你在找工作的薪水方面有更多的发言权。"
据学校主管继续教育的副校长邱立芳介绍，学校制定了湖南工业职业技术学院继续教育与培训工作计划，并规划了全校的职业技能考试。此外，在《湖南职业技术学院学生学分管理办法》中明确，学生在获得各种专业技能后，可以认定为创新学分。各中等院校根据专业特点，将各专业可获得的职业技能水平证书纳入专业人才培养计划，鼓励学生参加各级各类职业资格考试，提高学生的职业岗位能力。
学校于1997年成立了专门的职业技能鉴定机构。自2006年以来，连续十次被评为湖南省“十佳评估机构”和“优秀评估机构”。评估机构每年的评估人员已达1万多人。
“学校学生职业资格证书获得率高。学生职业技能综合实力强。在全国职业院校技能大赛中获得一等奖的学生人数连续两年跻身全国前十。毕业生就业率和用人单位满意度均为ab超过96%。”邱利芳说。（通讯员王鲁曼）
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