四川西昌交通学校2022年招生简章(四川招生学校网站)
2022-06-25 22:23:26文/学前教育专业主要介绍2022年学前教育专业招生手册、招生要求、入学条件、专业课程等信息。如果您对学前教育专业感兴趣,欢迎您填写右侧的报名表,学校的正式老师将在第一时间回答您的问题
一基本信息
二专业人员简介
三主要课程
儿童发展心理学、教育心理学、幼儿园课程理论、学前教育学、学前卫生学、学前博弈论、学前儿童语言教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、音乐理论视唱练耳、声乐、钢琴方法、,儿童艺术、儿童舞蹈等在规定时间内完成规定学分的学生,将获得普通高等学校全日制本科毕业证书;符合蚌埠大学授予学士学位条件的,授予教育学士学位。
四入学要求
1、按照教育部的要求,实行学校责任制和考试机构监督制,严格执行公开、公平、公正的原则。对候选人进行德、智、体、艺、劳等方面的综合评价,择优录取。新生和退学生应平等对待。
2、按照相关政策享受加分或减分的考生,应在加分或减分后根据其得分进行排名,得分相同的考生,应按原分数由高到低录取。
3、录取候选人的外语一般为英语。非英语考生入学后必须换成日语。英语、翻译和商务英语专业的考生必须使用英语。
五培训目标
1、具备玩、唱、舞、画、演等综合艺术教育能力。
2、具有设计教学科研、科研实施方案和实践的能力。
3、掌握学前保育和教育的基本技能。
4、有设计幼儿教育教学活动的能力。
六就业指导
学前教育旨在培养德、智、体、美全面发展、热爱教育、热爱儿童、具有先进的教育理念和科学的儿童观、具备学前教育基本理论素养、教学技能和方法基础、能够满足幼儿园教育活动需要的教师,在学前教育机构从事教育教学,并能从事幼儿园经营管理。主要从事幼儿园护理与教育、学前教育管理以及其他相关机构的教学与研究工作。
七学前教育专业知识
情感目标:通过本课程的系统学习,使学生对儿童心理健康教育产生兴趣,认识到心理健康教育在幼儿教育阶段的重要性。
能力目标:系统学习儿童心理健康教育、儿童心理发展与评价、课程设计、儿童心理问题分析与纠正的研究方法,培养学生及时发现、预防和诊断儿童心理问题的能力,提高学生分析和纠正常见心理问题和行为的能力,培养学生将心理健康教育渗透到学生日常教学中的能力,甚至开展心理健康教育课程的能力。
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